走进神奇世界打开神秘天窗（教学设计）.docVIP

走进神奇世界 打开神秘天窗 ——三年级《综合阅读·神话传说》教学设计 教材分析 九年义务教育湖北省地方课程实验教科书三年级春季《综合阅读》第四单元以“神话传说”为话题，由七篇〔阅读〕、一组〔链接〕，一次〔交流〕和一个〔评价〕组成。在本单元开始设有“导语”，重在激趣，引领学生进入一个神奇的世界。本单元入选的七篇选文均来自中外经典神话传说，分别是《渔翁和魔鬼的故事》、《大禹治水》、《潘多拉的盒子》、《精卫填海》、《八仙斗花龙》、《诺亚方舟》、《神笔马良》，内容广泛，风格各异，文质兼美，故事性强，文后设计的“尝试探究”，引导学生把握文本，延伸思考，使学生读有所思，学有所获。〔链接〕部分别开生面，既有希腊诸神介绍，又有中国神话传说人物及歇后语展示，既有对《山海经》的简介，又有“神话对后世文学的影响”的分析，有助于学生获取新知，开阔视野。更让人称道的是附有向学生推荐的书目、影音制品的“向你推荐”和鼓励学生参与推荐的“请你推荐”，它们与〔阅读〕共同形成一个“阅读群”，为学生构建起一个多维的阅读空间。 〔交流〕以“建议”的方式呈现，围绕话题“神话传说”展开；建议一是搜集中外神话传说，在班上举办一次故事会；建议二是运用图形，测试想象力和创造力。形式灵活多样，富有吸引力，能全面调动学生的阅读感受，激发学生的表达激情，培养学生合作与交往的能力。〔评价〕着眼于学习过程与结果，要求学生说出10个神话传说