最新高中物理课件：物理必修1 第四章 牛顿运动定律 复习课.pptxVIP

牛顿运动定律 复习课; 本章是在前面对力和运动分别研究的基 础上，研究力和运动的关系，建立牛顿运动 定律，它是动力学的基础，是力学，也是整 个物理学的基本规律。 ;牛顿第一定律;（１）一切物体具有惯性，惯性是物体固有的性质。 （２）指出力的作用是改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动。;问题1：高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹：（ ） A、在空中的排列情况是一条抛物线 B、在空中的排列情况是一条竖直线 C、在空中的排列情况是一条水平线 D、落地点是不等间距的。 ; 问题2、一个劈形物abc的各面均光滑，放在固定的斜面上，ab边成水平并在其上放一光滑小球。物体abc从静止开始释放，则小球在碰到斜面以前的运动轨迹是（ ） A、沿斜面的直线 B、竖直的直线 C、 弧形曲线 D、 是一条折线 ;2、牛顿第二定律;（1）同体性 （2）矢量性 （3）独立性 （4）同时性 （5）瞬时性;问题1：一木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a。当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a ＇为：（ ） A、a＇＝a 　 　　B、a＇2a C、a＇2a 　 　 D、a＇＝2a;问题2: 物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动，取v0方向为正时，合外力F随时间t的变化情况如图所示，则在0～t这段时间内，物体的加速度和速度如何变化？;3、牛顿第三定律;（1）作用力和反作用力同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同的物体上。 （2）作用力和反作用力的关系与物体运动无关。 （3）注意和平衡力的区别。 （4）借助牛顿第三定律可以变换研究对象，从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。;问题1：甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（ ） A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力 C、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反 D、甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反 ;问题2：质量为m的吊扇悬挂在天花板的铁钩上，则电风扇正常运转时，其对挂钩的拉力的大小应为（ ） A、F＞mg B、 F＝mg C、 F＜mg D、无法确定 ;受力情况;二、解题的步骤;【例1】风洞实验中可产生水平方向、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图。 (1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍。求小球与杆间的动摩擦因数？ (2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑;;;【解题回顾】 第(1)问中，球受到的支持力等于其重力； 第(2)问中，支持力不再等于其重力，要避免在斜面上的物体受到的支持力绝对都等于mgcos?的错误认识。 ;【例2】如图所示，传送带与地面的倾角为θ=370，从A到B的长度16m ，传送带以10m/s的速率逆时针方向转动，在传送带上端无初速地放一个质量为m=0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，求物体从A到B 所需的时间是多少？（sin370 =0.6 cos370=0.8 g=10m/s2）;;【解题回顾】 （1）从运动过程的分析中找临界状态。 （2）滑动摩擦力方向的突变是本题的关键。 （3）思考如果μ≥tanθ，物体将如何运动呢？;【例3】在水平面上有一个质量为m的物体，在水平拉力作用下由静止开始移动一段距离后，到达一斜面底端，这时撤去外力物体冲上斜面，沿斜面上滑的最大距离和水平面上移动的距离相等，然后物体又沿斜面下滑，恰好停在平面上的出发点。已知斜面的倾角为θ ，斜面与平面上的动摩擦因数相同，求物体受的水平拉力？;;【解题回顾】 熟练地运用运动学公式,抓住加速度相等这个隐含关系,也就找到了解题的钥匙。; 质量M=0.3kg的电动四驱车静止在一轨道斜坡前，轨道斜坡长L=2m，高h=1.6m，电动四驱车的牵引力为1.8N，如图，已知车与轨道的动摩擦因数为0.2，问电动四驱车能否翻过坡顶？如果不能，怎么做才能翻过坡顶？（g取10m/s2）;;【解题回顾】 本题的设问，只有经过深入思考，通过对物理情境的变换才能得以解决。 本题属半开放型试题，对联系实际问题应根据生活经验进行具体分析，这样才能切实有效地