房间教案公开课.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 科目 劳动 日期 主题 我的小房间2——整理房间 执教者 肖麟娇 年级 三年级 课时 1课时 课型 新授课 教学准备 图形卡片、投影，ppt，音频 总述（教 本节课的主要内容是整理房间的必须做到经常、及时、定期、有序。让学生养成良好卫生习 学内容） 惯，体会到小主人的感觉。 1、认知发展： 学生的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点，缺乏抽象性，思维 活动依赖具体的事物的支持， 会模仿一些简单的操作；自我评价和自我控制能力较差。 学习者 2、社会发展： 具有强烈的好奇心，都是对于事情不会要求寻根问底的了解，只停 特征分析 留在表面的认识，易接受新知识并善于发问，有较强的求知欲望，可塑性强 。 3、起点水平：在家里偶尔会帮爸妈做一些力所能及的事情，所以对整理房间有一点认识。 知识与技能： 1.通过活动 初步体会分类的含义和方法 教学目标 2.能按一定的标准 对物体进行整理分类。 （三维） 过程与方法：通过教师的演示以及和学生的互动，学生学会整理房间。 情感态度与价值观：培养有条理地思考问题与良好的生活习惯，感受分类在生活中的作用 教学重难  教学重点：经历分类的过程  学会按一定的标准或自定的标准进行分类。 点  教学难点：掌握对物体进行分类的方法。 教师活动  学生活动  设计意图 一.  歌曲导入 小朋友们，