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大班科学动物是怎么过冬的教案反思 这是大班科学动物是怎么过冬的教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 设计意图： 小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过《动物过冬》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能促使孩子们积极、主动地了解动物过冬的不同方式，满足孩子们探究小动物的的欲望。本次活动运用启发提问法、引导发现法、观察法等，克服教师说教的传统形式，提出开放性的问题，通过观察、探究，以游戏的形式，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。 活动目标： 1、了解动物不同于人类的过冬方式，知道动物过冬主要有四种形式： ⑴贮存食物； ⑵冬眠； ⑶迁徙； ⑷换毛 2、理解词汇：迁徙、冬眠等。 3、了解动物的生活习性与季节的关系。 4、通过游戏模仿动物的不同过冬方式。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 6、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动准备： 1、活动前，和家长一起