人教课标版小学六年级语文下学期第二单元复习.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教课标版小学六年级语文下学期第二单元复习 主题：中华民风民俗目标：1．了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。2．进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。 课文分布： 精读课文《北京的春节》  三篇略读课文《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》 主要注意问题： 1．拓展课程资源，搜集民俗风情的材料以扩展知识面。  2．加强教学内容整合。  3．对于课文中涉及宗教、建筑艺术、戏剧艺术等知识，在语文课上不宜做过多过深的探究，应把教学的着眼点放在理解语言文字所表达的思想内容和表达方法上。 复习时间分配：共四课时：词句复习一课时；阅读复习两课时；作文复习一课时。 第一课时词句复习的重点和教学建议重点放在精读课文《北京的春节》一、对词语的掌握 要求掌握的词语，会读会写 1．《北京的春节》中的四字词语：色味双美、零七八碎、万象更新、男女老少、灯火通宵、日夜不绝、万不得已、截然不同、张灯结彩、各形各色。 2.本单元其他要求掌握的词语（词语盘点的“读读写写”）腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩 配合练习：1. 多音字：（进行正确读音的选择）万象更(gēng gng)新 间(jiān jin)断 铺(pū p)户天气转(zhun zhuǎn)暖 分(fēn fn)外热闹2.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是………………………………（ ） A 正月（zhēng ） 摇曳（y） B 妩媚（fǔ） 馕（nng）坑 C 引吭高歌（hng） 江水吞噬（sh）3.下面三组词语没有错别字的一组是………………………………………………（ ）A 祟山峻岭 截然不同野马脱缰B 青面獠牙 随心所浴 载歌载舞 C 和睦相处 豁达乐观勤俭持家 4．根据下列词语的构词特点，仿写词语。张灯结彩 、 零七八碎 、各形各色 、 走马灯、逛庙会 、5．请给下列的词语排序，并说说为什么。小年 春节 正月初一 除夕 元宵 腊月6.根据下面句子的表述写出四字词语。 ①一听说有戏看，人们纷纷从四面八方赶了过来。（ ） ②东一块，西一块，非常杂乱。（ ）③该得到的都得到了，再也没有其它的奢望（ ） 二、句子理解及练习１．这不是粥，而是小型的农业展览会。“农业展览会”是指 。作者用了 的表达方法，生动形象地写出了 这一民俗特点。写句子：不是……而是……２．除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。从第一句话可充分感受到 。透过 等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着 。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫 。３．元宵上市，春节的又一个高潮到了。 “元宵上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，春节的三次高潮分别是  、 、 。 ４．一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。这句话在文中起 的作用。残灯是指 ；末庙：是指 。这句话表达了作者 的感情，我从 等词中体会到的。第二、三课时阅读复习的重点和教学建议建议：复习时要发掘教学价值的“点”*课内阅读 一、民风民俗：感受中华文化的丰厚博大　　《北京的春节》：节日习俗的丰富多彩，春节的隆重与热闹，温馨与美好。　　《藏戏》：独具特色的艺术形式（带着面具，没有舞台，一部戏演三五天没结束）。　　《各具特色的民居》：感受客家土楼、傣家竹楼鲜明的建筑特点及体现出的民族特点（圆形──团结和睦，公正公平；一家盖房全村帮忙──聪明，团结）　　《和田的维吾尔》：维吾尔族人能歌善舞，勤劳质朴，豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。　 对民风民俗中的宗教，活佛，高僧，巫女等不需作深究，对藏戏开山鼻祖的精神