口语交际：辩论_创优公开课一等奖教学课件.pptxVIP

口语交际：辩论;开场讨论;语言的交锋 思想的碰撞;; 1．自主阅读课本“辩论准备” 部分，了解辩论的准备工作。 2．以“网络使人与人亲近还是疏远”为辩题，小组合作设计辩论提纲，列举事例。;口语活动二：对辩练习; 在对辩练习中发现了哪些不足？小组内交流修正，组长作好记录。; 1．自主学习课本“辩论实施”“辩论的原则和技巧”部分，掌握基本的辩论规则。 2．自主学习辩论基本知识学案，勾画重点内容。;选择辩题 一场精彩的辩论离不开场下充分的准备，终极辩论的序幕即将拉开，请同学们商议，确定最终辩题。 1.正方：逆境有利于成长 ——反方：逆境不利于成长 2.正方：现代社会更需要专才——反方：现代社会更需要通才 3.正方：自媒体时代更容易接近真相——反方：自媒体时代不容易接近真相;充分备战 1．小组分工，各自完成相关材料（理论、事例）搜集。 2．小组整合资源，共同归纳论据。 3．双方各推选四位辩手，资源共享。 4．辩手根据材料，准备各自发言内容。 5．进行对辩练习，发现疏漏，及时完善。; ; ;巅峰之战;武汉大学公开课《辩论——说服的艺术》 海峡两岸大学生辩论赛