九下语文《短诗五首》创优公开课一等奖教学课件.pptxVIP

;;; 品读诗歌，感悟诗句的丰富内涵与诗歌主旨。;浅吟低唱 导入新课;诗歌朗诵会;;;品读诗歌 感悟诗意;;;这首小诗描绘了诗人在月夜下的所见所感 他看到了什么？他是怎么做的？; “霜风”“月光”有什么作用？ “顶高的树”中，“顶高”是什么意思？ ;;湖上 胡适 水上一个萤火， 水里一个萤火， 平排着， 轻轻地， 打我们的船边飞过。 他们俩儿越飞越近， 渐渐地并作了一个。; 严寒下不妥协，孤独中不退缩，《月夜》表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格。;;戴望舒; 戴望舒的凭吊情深意切，你在字里行间感受到这深厚的情谊了吗？;; 诗的最后一句如何理解？;;诗歌选取了哪些意象？ 营造了怎样的氛围？;;道理;;;结合 “卷”“奔”“海”“舟”“舵手”等词语，想象描绘诗歌的画面。;“风”“雨”象征意义？ “大地” 深层内涵？; 面对风雨飘摇的“大地”，“年轻的舵手”内心很复杂，他会想些什么？他会怎么做？;;;;怎样理解 “繁多是个谎言”？;“世界是丰富多彩的”;诵读诗歌 归纳诗“新”;;形式新：不拘平仄，不拘长短，句式灵活。;推荐阅读;PPT模板下载：/mo