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B.D. B. D.只 《用联系的观点看问题》测试题 【检测目标】 1运用辩证的、全面的分析方法，去认识整体与部分 的相互关系，克服只知其一、不知其二的片面的认识 缺陷。 2 ?学会理论联系实际的学习方法，真正做到活学活用， 学以致用，用联系的观点解决实际生活中的问题。 【试题内容】 一、单项选择题 1 “只要你对看飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实 现”,这种说法（ ） 肯定了联系的普遍性和多样性 揭示了意识能够正确反映客观事物 否定了意识的能动作用 忽视了联系的客观性 2、（ 2、 （ A.坐井观天 盲人摸象 C.高屋建瓴 见树木，不见森林 3、目前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病的 传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有 关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一 片片森林！专家的看法体现的哲理是（ ） A.世界是物质的 B. 意识是对物质的反映 C.事物的联系是多样的 D. 世界是变化发展的 里之堤，溃于蚁穴C?头痛医头，脚痛医脚 翁得利5、今年中国股市暴跌后，B ．唇亡齿寒D 里之堤，溃于蚁穴 C?头痛医头，脚痛医脚 翁得利 5、今年中国股市暴跌后， B ．唇亡齿寒 D ．渔蚌相争，渔 全球股市纷纷下挫。 据分析， ”。 “中国股市下跌对此次全球股市下跌起了促进作用 这说明（ ） B ．事物是一分为二的D B ．事物是一分为二的 D ．事物是普遍联系的 C.矛盾是事物发展的源泉 6、下列说法中， 与“牵一发而动全身”包含同一哲理 的是（ ） B.C.愚者事，必作于易 7 B. C.愚者 事，必作于易 7、下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是 （） A． 一 叶知 秋 D?管中窥豹 D. 天下难 B． 盲 人 摸 象 C． 坐 井观 天 8、在某些大学校园里，星座运程已成为一些大学生 的行动指南， 被广泛运用于日常生活中。 在这些大学 生眼中，考试、情感、工作、财运，这一切的未知数 都可以和星座运气挂钩。 从哲学上看， 把考试、情感、 工作、财运和星座运气挂钩的观点（ ） A否认了社会是客观世界发展的必然结果 B、看到了人类社会的构成是多层次的 C肯定了整体和部分是相互影响的D是用虚构的主观联系去代替事物的真实联系9、鱼儿离不开水这之间的联系属于（ ）联系A. C肯定了整体和部分是相互影响的 D是用虚构的主观联系去代替事物的真实联系 9、鱼儿离不开水这之间的联系属于（ ）联系 A.直接联系 10、黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立存 在……只有作为有机体的一部分，手才可能获得它的 地位。”这说明（ ） B局部联系对整A全局和局部不可分割 体联系会产生影响 C B局部联系对整 二、不定项选择 D整体总是大于局部，11 D整体总是大于局部， 11、 教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲 学上说反映了（） A . 联 B?联系的客观性 C ? 联 D?联系的普遍性 12、《中国青年报》 的 多 样 的 主 观 丿卜匕 丿卜匕 报道，发菜是一种黑绿色藻类植物， 形如头发，其食用价值和一般青菜一样，然而在广州 却身价百倍，因为它谐音“发财”。发菜产于西北沙 区，是固沙的主要植物。为保护生态环境，国务院严 禁采挖，使广州人发出一片遗憾之声。对此材料认识 正确的是（ ） □a A 任何两个事物之间都存在着联系 造事物之间的联系是错误的 C 事物的联系是客观的、 具体的、有条件的 孤立的观点认识事物是错误的 B 主观臆 13、1 吨废报纸 =850公斤再生纸 =少砍 17 棵树。废报 纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表 明，事物之间的联系是 ( ) A复杂多样的 B .不可捉摸的 的 D ．固定不变的 14、俗话说；“花在树则生，离枝则死； 离群则悲”这句话的哲学寓意是( A普遍性寓于特殊性当中 B 体 C既要统观全局，又要照顾局部 发展不以人的意志为转移 15、 头痛医头，脚痛医脚的做法( A符合一切从实际出发，实事求是的观点 B 违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了 局部与整体的关系 C 搞好局部就能好 裂了头和脚的关系 16、 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”给我们的启示是 () A要用联系的观点看问题 办事情要有全局观点 C 不同事物互为因果 C ．因人而异 鸟在林则乐， ) 局部离不开整 事物的存在与 想问题、 考虑问题 切忌简单化和片面化 17、美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的 居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也 想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地，因为 他们使这些地方失去了森林，也就失去了水分的积聚 中心和贮藏库。这段话告诉我们（ ） A自然界是客观的，人不能违背自然的客观 B要正确对待联系的客观性 C在把握事物时不能仅看到那些直接的、表面