科学实验室管理制度.pdf

。 实验室规则 一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在老 师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不断加 强实验技能和科学探究能力。 二、实验课前， 学生应认真预习实验内容， 明确实验目的、 要求、 步骤，掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验，鼓励学 生自行设计实验方案。 学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、 器 材、试剂清单交给任课教师，经同意后，方可进行实验。 三、学生进入实验室后，要保持安静，按组入座。做实验前，根 据老师开出（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核对实 验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。如有不符 应立即报告老师。 四、实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现 象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误差进 行分析，写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析，尝试 改进实验方案。 五、爱护仪器，节约水、电和药品。凡违犯操作规程，造成仪器 损坏者，应按规定赔偿。确属正常损坏，经老师核实，予以报损。 六、实验时应注意人身安全。 操作涉及人身安全的仪器或使用有 毒或有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，防止触电、中毒、受伤 等事故发生。出现异常现象，应立即停止实验并报告老师。 七、增强环保意识，废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽或 随地乱扔， 应分别倒入指定的废液缸或垃级箱内， 保持实验场所的清 洁卫生。 八、实验完毕，应拆开实验装置，将所有仪器擦洗干净，并清点 整理好，放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验室的 任何物品带出室外。 可编辑修改 。 实验室工作人员职责 一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟 悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识，掌握实 验室计算机管理的基本方法。 二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到：常规管理制度化， 仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列 化，管理手段现代化。 三、做好实验准备工作。按“实验申请单”准备好实验所需仪器、 器材、药品，协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪 器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规 定认真处理。 四、定期清点仪器、药品和实验材料，建立健全账目，做到“账 账相符、账物相符”。年终做好盘存工作，根据教学仪器配备标准和实 验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器 材、药品应在一周内验收、登记、入橱，并及时向教师推荐使用，发 现仪器质量或数量差错应及时处理。 五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能， 做好仪器设备的定 期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。 六、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究。协助任课 教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。 积极创造条件开放实验室。 七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种 消防设施的使用方法， 消除事故隐患， 制定和落实发生事故的应急处 理措施。 八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不断 改进管理方法，努力提高实验室管理水平。 九、岗位调整变化，要及时与接替人员交接有关资料和具体情况， 以便接替人员正常履行职责。 可编辑修改 。 教学仪器管理制 一、教学仪器设备是开展实验教学， 提高教学质量