学校活动演讲稿教师风景线-精品文案范文.docx

学校活动演讲稿教师风景线 学校活动演讲稿：教师风景线 许多家长告诉我，说孩子都很喜欢我，觉得我最漂亮。我听了特高兴。 可对着镜子想想，又觉得疑惑，比我漂亮的老师多得是，孩子们怎么 会认为我最漂亮呢？忽然，脑海中浮现出一件件小事…… 孟超是我班最调皮的孩子，经常打人，小朋友接二连三告他的状，对 他这种攻击性行为，我不是简单地批评了事，而是分析他产生这种行 为的原因，然后再想办法矫正其问题心理及行为。 活动中我注意发现 他的闪光点，及时给予表扬。现在，他不仅改掉了打人的坏毛病，还 成了老师得力的助手。赵梓君是个文静内向的女孩子，平时不愿多说 一句话，更不愿在同伴面前表现自己，容易被人忽视。游戏时，我寻 找机会跟她聊天，陪她游戏，发现她的兴趣所在。一次我发现她拼塑 积木能力很强，小朋友也称赞她，于是对她说：“你拼得这么好，我 和小朋友都想学，你来当我们的老师吧？ ”孩子们纷纷鼓掌。 从那以 后，她变得自信起来，逐渐爱说爱笑了。还有不爱午睡的谭玉文，骄 傲任性的孙霖妤，受不得半点批评的大、小双，……在我适时地捕捉 教育契机、耐心地引导下他们也逐渐发生了改变。想到这，我似乎找 到了他们说我最漂亮的原因。原来在我一点一滴关注他们，爱护他们, 尊重他们的时候，我和孩子之间，多了一份融洽，少了一份隔阂；多 了一份亲切，少了一份威严；多了一份平等，少了一份距离。爱在平 等的交谈中交汇，爱在平等的对