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全日制攻读教育学硕士学位研究生培养方案
化学课程与教学论
（本方案适用于化学化工学院）
一、培养目标
培养适应国家和地方经济与社会发展需要的应用型、 高层次专门教育学人才。 具体要求
为：
1．树立爱国主义和集体主义思想， 具有良好的道德品质、 公民意识和社会责任感， 能
立志为祖国的建设和发展服务。
2 ．掌握系统的教育教学基础理论和专门知识； 具有从事化学教育科学研究的创新意识
和化学教育教学实践的能力；能够熟练地阅读本学科的外文文献。
3．具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向
1．化学课程与教学基本理论
2 ．化学实验教学论
3．化学教学行为
4 ．化学史与化学教育
三、学习年限
学习年限一般为 3 年，第一年一般以课程学习为主， 后两年以研究和论文工作为主。 本
校在职研究生学习年限为 3－4 年，每年应完成 1/3 的助教工作量。在职研究生从事论文工
作时，一般可脱产 1 年。
四、课程设置及学分要求
硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不低于 35 学分。
跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位的研究生，由导师提出具体意见，决定其是
否补修大学本科专业主干课程， 并报研究生处备案。 补修成绩以 60 分为及格， 并记入成绩
档案，注明“本科”字样，不计入总学分。
1
课程设置及教学计划表
课 程 总 学 开课学期及周学时 任课 备
课程编号 课程名称 学
类 别 时 分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 教师 注
11_000002 自然辩证法概论 18 1 1
公
09_000003 英语 216 5 6 6
共
8
基 学
中国特色社会主义理论 分
11_000004 36 2 2
础 与实践研究
课
09_002001 教育学原理 54 3 3 至
学科基 少
09_002002 教学论 54 3 3 6
学
础课 09_002003 教育心理学 54 3 3
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