写作：表达自己的看法教学设计人教版好教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE8 精品文档 PAGE 吴起县二中七年级语文“先学后研 ?学案引领”高效课堂导学 案 课题 参与备课 审核 课时 授课人 班级 教学时间 总课 学生 时 写作指导——表达自己的看法 知识与技能： 训练学生清楚连贯地表达思想观点 ,不离话题。 学习 过程与方法： 目标 说话时必须有明确的中心，并围绕着这一中心说下去。 情感态度与价值观 ： 确切畅达的表达出自己的意思。 重点 .按照一定顺序，清楚连贯地表达思想观点。 难点 .必须紧扣明确的中心进行交谈和发言。 教师导学 学生活动 导 第一课时 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对同一事物，站在不同的角度去看它，得到的结论自然不 入 同。生活中，我们读书看报，总不免要发表自己的看法，我们谈论事物，总不免要表达自己的观点， 新 如何正确流利有理有据的表达自己的观点呢？这就需要我们学点议论的知识。那么 ,怎样才能做到这 一点呢今天,我们就一起来探讨一下这个问题—— 清楚连贯地表达思想观点 ,不离话题) 课 自我完善 新 学生活动 （红笔订正） 一、读段落，说出你总结出的观点 段落一： 课 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。 导 ——（台湾）杏林子《生命 生命》 明确： .原