写作：修改润色 公开课一等奖教学设计.docVIP

第四单元 写作——修改润色 【教材分析】 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。 好文章是写出来的，也是改出来的。修改是写作的有机组成部分，是初中写作训陈的基本要求，也是我们培养学生养成良好的写作习惯的一个重要环节。 【学习目标】 1.了解修改润色对作文的重要性。 2.掌握常用的修改作文的方法，能在修改作文时正确运用。 【预习提示】 1.日积月累 （1）我搜集的资料 （2）我积累的知识 2.边读边悟 （1）阅读教材，思考如何修改一篇文章。 3.学贵有疑 预习中，我遇到的困惑是： 【教学过程】 一、情景导入 三分文章七分改, 历代著名作家，都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。”他的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动却达90多处。宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。曹雪芹“批阅十载，增删五次”才成就了四大名著之一《红楼梦》。托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》前后经过了十二次精心修改。 修改作文是写好作文的重要一环。一篇文章要经过审题——立意——选材——组材——动笔——修改等一系列的活动才能完成，缺一不可。 修改是写作中不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效途径。 那么，给一篇文章修改、润色应该从哪里入手呢？希望这一课的学习能给你一些启发。 猜一猜 请看下面这篇中考作文，你来猜猜得分。 好暖啊，那杯浓浓的奶茶 也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。 此时的我正为另一件事而烦恼。小小一篇《母爱》却让我思绪停带不前，心中莫名地产生了—种可怕的空白。 我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比没有答案，抬手间，我端起了这杯奶荼，香气四溢，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。 轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来，棉被满是阳光的味道，妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立即荡漾起笑容，那是一种只有在母亲验上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯“了一声，望着母亲转身出门。 就在她出去的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的，又怎如一杯奶茶般平凡?我追出门去，想找答案，然面在我看见母亲的那一剥那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯吗?”我笑了，恍然间明白了什么是母爱。 得分是？ 阅卷组老师打分： 18＋20＋4-3＝39分 少140字扣3分 学一学 作文分项分等评分标准 等级 项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 内容 （20分） （20-18） 符合题意 内容充实 中心突出 有真情实感 （17-15） 较符合题意 内容较具体 中心较明确 感情较真实 （14-12） 基本符合题意 内容尚算具体 中心基本明确 感情尚算真实 （11-0） 不符合题意 内容空泛 中心不明确 感情不真实 语言 （25分） （25-22） 文体规范 条理清楚 结构合理 语言通顺 （21-18） 文体较规范 条理较清楚 结构较完整 语言较通顺 （17-14） 条理基本清楚 结构基本完整 语言基本通顺 有部分语病 （13-0） 条理不清楚 结构不完整 语言不通顺 语病较多 文面 （5分） （5） 书写工整 标点正确 （4） 书写比较工整 标点大体正确 （3） 字迹不够清楚 标点错误较多 （2-0） 字迹潦草 标点错误很多 说明：①缺少题目，扣2分；②出现一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；③不足600字，每少50字扣1分。 四、改一改 从上面评分标准可以看出，优秀作文的标准有三个方面，这三方面也是我们修改作文的标准。 今天我们就以它为范本，思考怎样修改，这篇例文才能升级到50分以上的优秀作文。 （把要求给学生介绍之后，再将原文发给学生） （一）读第一遍，要求查找：小声细读，找出文中错误的字、词、句、标点，划出来。 限时完成第一遍的评改。 （二）读第二遍，要求评点：内容是否充实，主题是否突出，条理是否清晰。 1.内容单薄需要增 如有位学生写了一篇《我心爱的水泡鱼》，语言很通顺，但不具体。这里仅举一句：“我曾经养过一条水泡鱼，它全身桔黄真好看。”“好看”在什么地方呢？不清楚。于是在修改文章时加了一句：“尤其是它那双玻璃球似的大眼睛，游动时晃来晃去，惹人喜爱。”就形象、生动了。 增添的具体方法： （1）增加细节描写——关键处驻足 慢说细微处。如描