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西北大学文化遗产学院 本科教学大纲 专业：文物保护技术 课程名称：文物保护技术实验 学分：3 总学时：120 授课班级：本科三年级 任课教师：王丽琴、刘成 《文物保护技术实验》 一、课程名称：文物保护技术实验 二、课程类型：专业核心课 三、适用对象：文物保护技术专业三年级 四、计划学时：120课时 五、学分：3 六、任课教师：王丽琴、刘成 七、课程简介： 本课程是一门文物保护技术专业核心课，通过该课程学习使学生加深对文物保护基本理论的理解。学会使用温湿度计、显微镜、色度计等文物分析及保护中常用的小型分析测试仪器，了解文物保护的一般步骤和方法。重点掌握文物的防水封护和加固保护技术；青铜器、铁器的除锈方法、表面缓蚀处理与封护技术。 八、课程主要内容： 实验一 几种温湿度计的使用及环境温湿度的测量（4课时） 实验目的与要求： 1．掌握几种常见温湿度计测量原理和使用方法； 2．学会对有关温湿度数据进行分析处理。 实验内容： 1．学会几种常见温湿度计的测量方法； 2．测量室内、室外的瞬间、一日、一周的温湿度值。 实验二 纸张酸度的测量（4课时） 实验目的与要求： 1．了解纸张酸度测量的重要性； 2．学习并掌握酸度计测量纸张酸度的基本方法。 实验内容： 1．学习制备纸张pH待测液； 2．采用酸度计对纸张酸度进行测量。 实验三 照度计的使用及环境中光辐照度的测量（4课时） 实验目的与要求： 1．认识光辐照度在文物保护中的重要性； 2．了解照度计的基本原理和使用方法。 实验内容： 1．验证距离平方反比定律； 2．测量各种光源在不同距离的照度值； 3．测量室内、室外不同位置的光照度。 实验四 紫外线辐照度计的使用及环境中紫外线辐照度的测量（4课时） 实验目的与要求： 1．认识紫外线对文物的破坏； 2．了解紫外线辐照度计的原理、结构和使用方法； 3. 对几种光源紫外线指标进行评价。 实验内容： 1．学会使用紫外线辐照度计； 2．测量各种光源在固定距离时的紫外线辐照度值； 3．测量室内、室外紫外线辐照度。 实验五 纸张耐折度的测量（6课时） 实验目的与要求： 1．了解耐折度仪的原理、结构和使用； 2．观察经过不同溶液处理后纸张耐折度的变化，加深酸对纤维素水解催化反应的理解。 实验内容： 1．学习耐折度仪的使用方法； 2．测量经过不同pH值的酸碱溶液浸泡后纸张耐折度值及空白样的耐折度值。 实验六 陶器内部可溶性盐的去除（6课时） 实验目的与要求： 1．了解可溶盐溶解-重结晶现象对多孔文物所产生的危害及去除可溶性盐在文物保护中的意义； 2．掌握清洗中的深洗技术； 3．学会使用电导率仪。 实验内容： 采用深洗技术对陶器内部的可溶性盐进行浸泡去除，一周换1－2次蒸馏水， 连续换水数月，通过测量浸泡液的电导率值判断盐清除的程度。 实验七 多孔器物表面沉积膜的清除（6课时） 实验目的与要求： 1．掌握阳离子分解法； 2．了解阴离子分解法； 3．掌握纸浆贴敷法。 实验内容： 1．采用纸浆贴敷法清除器物表面的沉积膜； 2．采用EDTA螯合剂清除陶器、石器等表面的沉积膜。 实验八 彩绘颜色变化的监测（6课时） 实验目的与要求： 1．了解物质颜色的概念以及颜色变化的数学表征； 2. 认识光线对彩绘颜色变化的影响； 3．学会使用色度计表征物质的颜色。 实验内容： 1．自制彩绘颜色样品并进行紫外老化； 2．测量老化前后各彩绘样品的颜色变化。 实验九 模拟文物样品的防水封护和加固保护（12课时） 本实验为自行设计实验，要求学生在学习陶瓷器、石质文物保护基本理论课程的基础上自行设计实验方案，包括自己寻找、制作模拟文物样品，提出所用试剂、药品，并实施所设计的实验方案。 实验目的与要求： 1.培养学生进行自主设计、创新性实验的能力； 2.通过查阅文献及实验室试验了解几种常用文物加固剂、防水剂的理化性能，自行设计加固、防水实验方案； 3.掌握定性或定量评估文物加固剂、防水剂性能的方法，学会综合分析评估加固剂、防水剂的加固和防水性能。 实验室提供的仪器及试剂 1.仪器：润湿角测量仪、粘度计、烘箱、天平、强度实验机等； 2.材料及药品：正硅酸乙酯、雷马氏、B72、有机硅若干种、丙酮、 氯仿、乙醇、甲苯等溶剂。 实验十 红外光谱技术在有机文物保护材料鉴定中的应用（8课时） 本实验为自行设计实验，设计出一个利用红外光谱技术鉴定有机材料的实验 方案并赋予实施。 实验目的与要求： 1．了解红外光谱技术的基本原理； 2．熟练掌握常用红外光谱技术测试样品的制备方法； 3．掌握傅里叶变换红外光谱仪测定物质结构的方法和步骤； 4. 鉴定未知有机文物保护材料。 实验室提供的仪器、工具及药品 仪器：傅立叶红外光谱仪、压片机； 材料及药品：溴化钾、待鉴定的有机文物保护材料、丙酮、氯仿、乙