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教师资格证考试真题
第一时间发布教师资格证考试真题及答案解析:
一、单项选取题(本大题共21小题,每小题2分。共42分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定,请用2B铅笔把答题卡上相应题目答案字母按规定涂黑。错选、多选或未选均无分。1.制度化教诲建立典型体现特性是( )。A.学校产生B.学制建立C.教诲实体浮现D.定型教诲组织形式浮现2.“人只有靠教诲才干成为人,人完全是教诲成果”,这是( )言论。A.卢梭B.洛克C.康德D.柏拉图3.增进个体发展从潜在也许状态转向现实状态决定性因素是( )。A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教诲4.关于课程目的水平研究最为知名是( )。A.杜威B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳5.普通课堂教学采用( )方式。A.讲演B.解说C.讨论D.讲授6.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种小朋友发展观观点?( )A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.教诲论7.下列原则中既属于国内中学教诲原则又属于德育原则是( )。A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则8.班级管理基本功能是( )。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参加班级管理积极性C.协助学生成为学习自主、生活自理、工作自治人D.进行社会角色学习9.为理解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离详细形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必要注意贯彻( )。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则10.吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”诗句时,好像看到了祖国江南秀丽景色,这是一种( )。A.记忆表象B.再造想象C.创造想象D.幻想
11.下列不属于意义学习条件一项是( )。A.材料自身必要具备逻辑意义B.学习者必要具备可以同化新知识恰当认知构造C.学习者必要具备积极积极地将新知识与认知构造中恰当知识加以联系倾向性,并使两者互相作用D.学习材料要高于学习者能力范畴12.激发、维持和指引个体学习活动心理动因或内部动力称为( )。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度13.( )经验类化理论强调概括化经验或原理在迁移中作用。A.奥苏伯尔B.桑代克C.贾德D.格式塔心理学14.在一份书面学习材料中,记忆效果最佳位置往往是( )。A.开始和结尾某些B.中间某些C.不一定D.都同样15.有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展( )。A.持续性B.阶段性C.差别性D.不均衡性16.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表白孔子很强调( )。A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合17.感受身体运动与肌肉和关节位置肌动觉属于( )。A.远距离感觉B.外部感觉C.近距离感觉D.内部感觉18.当代教诲与老式教诲主线区别在于( )。A.注重实践能力培养B.注重创新能力培养C.注重崇高品德培养D.注重劳动品质培养19.欲盖弥彰,属于心理防御机制中( )。A.投射B.文饰C.否认D.反向20.某一测试在多次施测之后所得分数稳定、一致限度称为( )。A.信度B.效度C.难度D.区别度21.曹冲称象重要反映出是( )。A.抽象逻辑思维B.聚合思维C.动作思维D.发散思维
二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分。共32分)判断正误,并阐明理由。22.义务教诲与普及教诲是一种等同概念。23.素质教诲就是要学生什么都学,什么都学好。24.设计“组织者”目是为新学习任务提供观念上固定点,因此组织者一定呈当前要学习材料之间。25.学习动机强化理论是由建构主义者提出。三、简答题(本大题共4小题,每小题l0分,共40分)26.德育过程中如何贯彻导向性原则?27.选取与运用教学办法基本根据有哪些?28.良好班集体具备什么样教诲作用?29.意义学习实质是什么?四、材料分析题(本大题共2小题,每小题l8分,共36分)阅读材料。并回答问题。30.某中学于教师作为一名班主任,每天都要管理事情太多,经常感到分身乏术,真但愿有个助手可以协助自己。有一天,于教师突然想到,能不能让学生来代替自己,行使班主任“特权”呢?于是决定试一试。通过认真考虑,于教师决定选取平时在班上威信较高班干部郑莉莉作为第一种实验对象。一天课后,于教师找到郑莉莉同窗作了一次长谈,阐明了自己设想,也谈了教师对她盼望,第二天,在班会会议上,于教师向全班同窗宣布了自己筹划:下一周,由郑莉莉同窗当班上“代理班主任”,我只
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