2021年度数学思想与方法课程考核说明浙江电大萧山学院（萧山电大.doc

数学思想与办法课程考核阐明 考核阐明 数学思想办法是广播电视大学专升本开放教诲小学教诲专业学生一门重要必修课，其全国统一结业考试(期末考试)是一种目的参照性考试，考试合格者应达到普通高等学校小学教诲专业专升本水平。因而，考试应具备较高信度、效度和一定区别度。试题 应符合课程教学大纲规定，体现广播电视大学培养应用型人才特点。考试旨在测试对数学思想办法结识，对数学思想办法教学特点掌握，以及将所学数学思想办法初步应用于小学数学教学能力。 期末考试命题原则是在考核阐明所规定范畴内命题，注意考核知识点覆盖面，在此基本上突出重点。考核方式涉及形成性考核和课程终结考试。 第一某些 课程考核基本阐明 一、考核对象 中央广播电视大学本科开放教诲小学教诲专业学生。 二、考核方式 本课程考核采用两种形式：形成性考核和课程终结性考试。课程总成绩按百分制计算，形成性考核占30%，课程终结性考试70%。 　　1．形成性考核：涉及课堂讨论、教案设计、学习心得与练习做题。 2．课程终结考试：形式为期末闭卷考试。 三、考核根据 　　本课程终结考试命题根据是依照中央广播电视大学本科开放教诲小学教诲专业教学筹划、数学思想与办法课程教学大纲、以及数学思想与办法课程文字教材（顾泠沅主编，朱成杰副主编 中央广播电视大学出版社出版）。考核阐明中考核知识与考核规定不得超过课程教学大纲与教材范畴与规定。 四、形考形式和规定 　　1．形考形式：形考形式有四种——课堂讨论、教案设计、学习心得、练习做题。 　　2．形考规定： 　　（1）．课堂讨论：讨论人数至少不得低于5人，最多不得高于20人，人数多班级可以分组进行讨论。安排4次讨论活动，可以视本地详细状况，由教学点任意选取其中两次。 　　（2）．教案设计：自拟题目进行教学案例设计。可针对不同年级选取教学内容，要充分注意教材中所提到各种数学办法运用。可以参照教材第13章。教案设计完毕后要进行小组交流。小组交流为5人一组，互相评论。 　　（3）．学习心得：学生可以依照实际教学进度，选取自己感兴趣内容撰写学习心得。 　　（4）．练习做题：计算题规定解答过程；简答题只要答出要点即可；阐述题规定有所展开，并有自己看法。 五、终考规定和形式 　　1．终考规定 　　本课程终结考试为期末闭卷考试，考生不得携带任何形式参照资料和电子读物或工具。 　　2．组卷原则 　　期末考试命题原则是在考核阐明所规定范畴内命题，注意考核知识点覆盖面，在此基本上突出重点。依照教材所涵盖关于知识内容，涉及教材内容不少于75%。 　　3．试题类型及试卷构造 题 型 分值 时间 填空题 30% 40分钟 判断题 20% 简答题 30% 50分钟 解答题 20% 　 4．考核方式： 　　考核方式为期末闭卷考试。笔答，满分为100分，由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。考试时间总共为90分钟。试题按其难度分为容易题、中档题和较难题，其分值在期末试卷中比例大体为4:4:2。试题类型分为：填空题、简述题、计算题和阐述题。填空题只规定直接填写结论，不必对结论进行解释；简述题规定给出简要答案；计算题规定写出运算过程与答案；阐述题规定写出具备论点与论据详细阐述等。四种题型分数比例大体为：填空题30%，判断题10%，简答题30%，解答题30%。 　　（课程终结性考试成绩=期末闭卷考试成绩×70%。） 　　5．答题时限：90分钟。 六、课程综合成绩记分办法 　　课程综合成绩=形成性考核总成绩+期末闭卷考试成绩×70%。 　　1．形成性考核总成绩： 　　形成性考核总成绩满分为30分。其中四种形式所占比例分别为：课堂讨论占5分，教案设计占5分，学习心得占10分，记分作业占10分。 　　两次课堂讨论、一次教案设计、二次学习心得、四次作业练习，每次均按百分制计算。各次获得成绩按所占比例叠加，合并为形成性考核总成绩。即： 　　形成性考核总成绩 　　=两次课堂讨论平均成绩5%+教案设计成绩5%+两次学习心得平均成绩10% 　　+四次练习做题平均成绩10% 　　2．终结性考试成绩：终结性考试成绩=期末闭卷考试成绩×70%。 七、样题 （见所附样题） 第二某些 考核内容和考核规定 第一章 数学思想与办法两个源头 　　（一）考核知识点： 　　《几何原本》形成、内容、特点和意义； 　　《九章算术》形成、内容、特点和意义。 　　（二）考核规定： 　　纯熟掌握《几何原本》和《九章算术》形成因素和基本内容。 　　掌握《几何原本》和《九章算术》数学思想意义。 　　理解《几何原本》和《九章算术》特点。 第二章 数学思想与办法几次重要突破 　　（一）考核知识点： 　　算术局限性与代数产生必然性； 　　常量数学局限性，变量数学产生及其意义； 　　欧氏几何局限性，非欧几何、解析几何产生及其意义； 　　拟定数