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2021-03-31 发布于天津
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读书笔记三语文课堂教学中教师感悟的重要性读刘世芹的论文语文教学中学生感悟能力培养的思考与实践本文具体介绍了感悟的基本内涵和学生感悟能力培养的依据意义及原则感悟是一个不断积累思考的思维过程不是浅层的语言文字的理解而是知识经验的升华感悟就是阅读主体在阅读过程中发生的一种心理过程它包含了对文章材料的感知和由此引起的思维和发现是主动读书的具体体现是沟通作者与读者的桥梁感悟具有独创性情感性和突发性三个特点感悟能力就是指学生对事物的分析和理解的能力是一种优良的思维品质它包含形象的感知理性的认识和逻辑的推导等

读书笔记三：语文课堂教学中教师感悟的重要性 ——读刘世芹的论文《语文教学中学生感悟能力培养的思考与实践》本文具体介绍了感悟的基本内涵和学生感悟能力培养的依据、意义及原则。感悟是一个不断积累、思考的思维过程，不是浅层的语言文字的理解，而是知识经验的升华。“感悟”就是阅读主体在阅读过程中发生的一种心理过程，它包含了对文章材料的感知和由此引起的思维和发现，是主动读书的具体体现，是沟通作者与读者的桥梁。感悟具有独创性、情感性和突发性三个特点感悟能力就是指学生对事物的分析和理解的能力，是一种优良的思维品质，它包含形象的感知、理性的认识和逻辑的推导等能力。《语文课程