人教版小学音乐《洋娃娃和小熊跳舞》.pdfVIP

《洋娃娃和小熊跳舞》 教学目标 : 1 、学会歌曲 ,能够欢快、愉悦的演唱 ,培养 学生 乐观活泼的情感 2 、学会歌唱表演 ,培养学生动作协调性 , 能跟着音乐有表情的进行律动。 3 、初步训练学生歌词创作的能力 ,发挥学生的想像、创造能力 教学重点、难点 : 有表情演唱、表演 ,并且进行简单的歌词创作 教具安排 : 多每媒体 课件 、录音机、录音带、头饰若干 教 学 设 计 锦 上 添 花 一、律动 学生 (听着背景音乐 :洋娃娃和小熊跳舞 )律动进教室。 师 :小朋友 ,今天啊 老师 收到从国外寄来的一封邀请信 .是小洋娃娃邀请我们一 1 班的小朋友去参加她的 Party, 让我们排着整齐的队伍出发吧 . 二、音乐游戏 : 猜一猜“ ,学一学 ” 1. 师: 哎“~走得好累哦。我们休息一会 !.. 小朋友快看哪 ,前面怎么有好多小动物 啊?”(生: ……..) 师: 让老师去问问“ ”…………”哦,原来他们呀在等 2 位好朋友一起去参加洋娃 娃的 Party 呢. 试题试卷 2. 播放音乐片段 A 师: 小朋友“ ,猜一猜这是什么小动物来了 ,为什么 ? 生: 因为音乐听上去速度快 ,活泼 …… 师:你能用动作来表现吗 ? 3. 播放音乐片段 B 师: 仔细听“ !这个又是谁来了呢 ?聪明的小朋友 ,你能用动作把你听到的小动物 表现出来吗 ? (学生自由想像 :大象、老虎、狮子 …… ) 师: 你为什么觉得是这种动物呢“ ? ” (学生 :因为音乐很沉重 ,速度慢 ……) 三、音乐游戏 :模仿动物律动 (背景音乐 :洋娃娃和小熊跳舞 ) 师: 小动物都到齐了“ ,我们一起出发去洋娃娃家吧 ” 学生模仿动物的动作熟悉歌曲旋律 四、学唱歌曲 1 、看课件 ,听歌曲 师: 洋娃娃家到了“ . 听,她们家好热闹哦 ,洋娃娃在干吗呢 ? ”(播放小熊和洋娃娃 跳舞的课件 ) 师提问 (1) 你听到了什么 ? (2) 你感觉他们的心情是怎样的 ?从哪句歌词感觉的 ?(生 :很快乐 ,很活泼 ……) 2. 用 “la ”” 进行模唱旋律beng ” 师:让我们也来学学洋娃娃用 ” la来感受一下快乐的心情吧” 师:再来学学小熊用 ” beng来感受一下快乐的心情吧” 试题试卷 3 、按节奏歌词接龙 师:洋娃娃和小熊跳舞 ,跳呀跳呀 ,一二一。 生:他们在跳圆圈舞呀 ,跳呀跳呀 ,一二一。 师:小熊小熊点点头呀 , 点点头呀 ,一二一。 生:小洋娃娃笑起来呀 ,笑呀笑呀 ,哈哈哈。 师 : 喜欢这首歌吗“ ?这其实是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳 舞。我们一起来把这首歌学一下好吗 ?”(生 :好 )( 听唱法学习 )( 多媒体出示 )洋娃 娃 : 小朋友你们愿意帮我们伴唱吗“ ?”(学生边看录像边演唱歌曲 )(多媒体出示 )小 熊: 嗯“,唱得不错 ,不过能不能唱的再好一点呢 ?” 师: 小熊鼓励我们把歌唱的再好一点“ ,大家能不能做到 ? ”(生:能) 师: 我们可一定要让小熊满意哦。“