人教版小学三年级下册音乐第六单元《卖报歌》.pdfVIP

word 整理版可编辑 三年级音乐教案：卖报歌 卖报歌 课题 卖报歌 课型 唱歌 课时 6— 3 时间 教 知识技能：学唱歌曲《卖报歌》 学 过程与方法：通过学生自学、小组学和教师指导的方式，正确掌握歌曲的节奏、旋律； 目 通过《卖报歌》使学生了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳 标 情感态度价值观：指导学生用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，让学生了解解放前报童的 苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习 教 学习歌曲 材 重点 分 掌握歌曲的节奏 析 难点 正确掌握歌曲的节奏、旋律 关键 教 板书 卖报歌 具 设计 冼星海 准 音响资料 备 ×× ××× | ×××| 教 学 过 程 教学 内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 一、组织 教学 学生随音乐进教室 3’ 二、导课 1. 播放《中华人民共和国国歌》的录象光盘当我们看 10’ 到冉冉升起的五星红旗，耳边响起庄严的《中华人民 共和国国歌》时，你想到了什么？你们知道它是谁创 作的么？ 2. 介绍聂耳 在中国音乐史上赫赫有名。是位传奇般的人物。原名 聂守信，是云南玉溪人。 虽然出身在一个清寒的医家， 但自幼爱好音乐， 小小年纪就会演奏很多种民族乐器， 被人称为天才少年。 1930 年他来到上海。 1933 年由夏 衍编剧的电影《风云儿女》开始拍摄，聂耳主动找到 夏衍，要求写这个电影的主题歌。《风云儿女》上映 后，影片的主题歌《义勇军进行曲》给人留下了深刻 的印象，它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的 心声。为此很快就在中华大地上传唱开来。解放后， 这首歌被定为中华人民共和国国歌。 1935 年 7 月 17 参考资料 学习帮手 word 整理版可编辑 日，聂耳在日本藤则市海滨游泳，不幸溺水逝世，终 年仅 24 岁。 3. 演唱国歌，激发学生保卫祖国，反对侵略的情感。 教师和学生共同讲述《卖报歌》的小故事。 1. 听录音演唱，激发感情。 2. 拍电报的方式解决节奏上的难点×× ××× | 三、介绍作品 ×××| 3. 学唱歌曲旋律，可采取小组学习的方式，引导学生 注意情感，让学生从跳跃的旋律中体会小报童边跑边 四、学习歌曲 跳的情景。