部编人教版二年级下册道德与法治教案 (全册)表格版.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE 部编版二年级下册道德与法治教案 (全册) 教学进度安排表 上课开 始日期 3月1日 每周节数 2 总授课 时 数 36 计划检 测次数 2 周次 起止 日期 章节单元 主要教学内容 计划 课时 一 1 我爱家乡山和水 2 二 2 家乡物产多又多 2 三 3 我家门前新事多 2 四 4 单元检测 2 五 5 我们的大地妈妈 2 六 6 花草树木点头笑 2 七 7 我和动物交朋友 2 八 8 期中复习 2 九 9 期中检测 2 十 10 美化家园 2 十一 11 鲜艳的红领巾 2 十二 12 红领巾胸前飘 2 十三 13 单元检测 2 十四 14 快乐的六一 2 十五 15 成长的脚印 2 十六 16 我的暑假计划 2 十七 17 期末复习 2 十八 18 期末检测 2 学生学习成绩表 学号 姓名 平时成绩记录 中期 期末 终结 成绩 等级 思品 思品 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 PAGE PAGE 39 主备人： 教学内容 我爱家乡山和水 第1课时 课型 新授 备课时间 教学目标 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 教学重点 初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性 教学难点 了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学过程 初案 二次备课（修改栏） 一、看一看，说一说 1.指导学生欣赏《我的家乡》图片。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 二、演一演，猜一猜 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 三、画一画，评一评 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 板书设计 作业设计 我爱家乡山和水 你的家乡在哪里？ 教学反思 教研组查阅 学校查阅 主备人： 教学内容 我爱家乡山和水 第2课时 课型 新授 备课时间 教学目标 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 教学重点 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 教学难点 了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学过程 初案 二次备课（修改栏） 复习上节课： 你的家乡在哪里？ 评一评： 1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 2.请被选的同学介绍自己的作品。 3.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。 四、说一说，唱一唱 1.教师首先讲一个关于家乡的故事。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 五、总结 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。 板书设计 作业设计 我爱家乡山和水 家乡有什么变化？ 教学反思 教研组查阅 学校查阅 主备人： 教学内容 家乡物产多又多 第1课时 课型 新授 备课时间 教学目标 让学生知道自己家乡都有哪些物产。 教学重点 知道自己的家乡有哪些物产。 教学难点 知道一些物产的来历和特点。 教学过程 初案 二次备课（修改栏） 一、导入 同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？ 演示电脑课件。（小红、小丽介绍自己家乡的物产，生边看边观察。）你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？ 你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？ 今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题）生读课题。 二、活动过程 1.介绍家乡物产。 小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？ 你们是用什么方法了解的，告诉大家。 你们了解这些物产的来历及特点吗？ 老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗？那么，我们今天开个家乡物产展览会好吗？各小组赶快准备一下。（教师放录音