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古典诗歌的解读步骤;一、知人论世;二、读懂诗题;;内容类别;内容类别;内容类别;内容类别;内容类别;内容类别;四、细读注释;;五、找出意象; 意象是诗歌艺术的精灵,在我国古典诗歌漫长的发展历程中,形成了很多传统的意象,请你将下列常用意象归类。
杨柳 鸿雁 芭蕉 长亭 杜鹃 落日 请缨
松柏 莲 羌笛 连理枝 双鲤 冰雪 柳营
梧桐 月亮 菊花 梅花 红豆 黍离
楼兰 投笔 南浦 酒 捣衣 流水 猿猴
吴钩 寒蝉 莼羹鲈脍 芳草 鹧鸪 劳劳亭
(1)送别类意象:
(2)思乡类意象:
(3)愁苦类意象:
(4)气节类意象:
(5)爱情类意象:
(6)战争类意象:
;(1)送别类意象:杨柳长亭南浦芳草劳劳亭流水酒
(2)思乡类意象:月亮鸿雁双鲤捣衣莼羹鲈脍酒
(3)愁苦类意象:落日梧桐芭蕉流水猿猴杜鹃黍离寒蝉鹧鸪酒
(4)气节类??象:菊花梅花松柏冰雪莲
(5)爱情类意象:红豆莲连理枝鸿雁
(6)战争类意象:羌笛楼兰投笔柳营请缨吴钩酒
;六、注意诗句语序的颠倒;;一、变“性”——改变词性 诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变诗词中某些词语的词性。
何逊“夜雨滴空阶,晓灯暗离室”、
王维“日色冷青松”、
蒋捷“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”、
周邦彦“风老莺雏,雨肥梅子”。
诗人惯于活用词语,形容词、名词都可作动词,且作得鲜活生动,呼之欲出。 ;二、变序——改变词序句序 古诗句中常常出现一些成分错位的情况,阅读时需要还原正常的语序,我们才能理解诗歌意境。 (1)主语后置。
崔颢《黄鹤楼》
:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
正常的语序应为“晴川汉阳树历历,鹦鹉洲芳草萋萋”,意即“晴朗的原野上汉阳树历历可数,鹦鹉洲上芳草萋萋。;(2)宾语前置。
杜甫《月夜》:
“香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。”
实即“香雾湿云鬓,清辉寒玉臂”。诗人想象远在鄜州的妻子也正好在闺中望月,那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发,清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒”都是使动用法,
钱起《谷口书斋寄杨补阙》:
“竹怜新雨后,山爱夕阳时。”
正常的语序应为“怜新雨后竹,爱夕阳时山”。; (3)主宾换位。
白居易《长恨歌》里的
“姊妹兄弟皆烈士,可怜光彩生门户”
应为“可怜门户生光彩”。
卢纶《塞下曲》中的
“林暗草惊风,将军夜引弓”
应为“林暗风惊草”。
叶梦得《贺新郎》中的“
秋色渐将晚,霜信报黄花”
也显然是“黄花报霜信”的意思。;(4)定语的位置。
诗词曲中的定语的位置相当灵活,往往可以离开它所修饰的中心词挪前挪后。定语挪前,
如王昌龄《从军行》诗:
“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”
下句的“孤城”就是“玉门关”,是“玉门关”的同位性定语,现在却被挪在动词“遥望”之前,就很容易让人在诗意的理解上出现偏差。
李白《梦游天姥吟留别》诗:
“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。”
意即“一月夜飞渡镜湖”。“月夜”本为句首的时间状语,诗人为了押韵,把定语“月”放于句末。;六、抓住诗眼;七、弄清主题;八、欣赏手法;4、艺术手法
想像、联想、象征、用典、白描、铺垫、细节
虚实关系(虚实结合、虚实相生)
情景关系(情景交融、借景抒情、寓情于景、乐景衬哀情、触景生情、以景移情)
烘托(衬托—正、反)
动静关系(以动衬静,以静衬动,动静结合、化静为动)、
托物言志(感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等)
5、抒情方式
直抒胸臆、间接抒情(情景、物志) ;6、语言
白居易通俗易懂 李白豪迈飘逸
陶渊明朴素自然 杜甫沉郁顿挫
王昌龄雄健高昂 杜牧清健俊爽
李商隐朦胧隐晦 王维诗画一体
温庭筠绮丽香艳 高适悲壮苍凉
李清照缠绵悱恻 陆游悲壮爱国 ;答 题 步 骤;■辨“冷热”,知“忧喜”;;此课件下载可自行编辑修改,供参考!
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