要是你在野外迷了路(新课标).docxVIP

要是你在野外迷了路》教学设计 一、教学内容 九年义务教育人教版小学语文第四册第 20课《如果你在野外迷了路》 ； 二、教材分析 要是你在野外迷了路》是一首短小、通俗的诗歌。在学习这篇课文时，通 过创设情境，激解，读出感情，读出味道。本诗是写自然科学常识，要让学生边 读边想，读懂其中的科学知识。 我在教学中大胆放手， 将理解课文内容的机会交 给学生。走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的 旷野中迷了路该怎么办这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针” 。 三、学情分析 课改中的孩子们普遍阅读量较大，课文中的内容学生可能已经在课外阅 读中接触过，所以，教学时要采用他们对知识