高中生物人教版必修一上篇第2章第3节遗传信息携带者——核酸.pptVIP

第3节　遗传信息的携带者——核酸;课程标准; (1)核酸包括DNA和RNA两类。 (　　) (2)DNA全称是核糖核酸，RNA全称是脱氧核酸。 (　　) (3)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在遗传、变异和蛋白质的合成中具重要作用。 (　　);2．观察DNA和RNA在细胞中的分布[填空] (1)实验原理：用 和 两种染色剂对细胞进行染色， 使DNA呈 色， 使RNA呈 色，这样可以显示出DNA和RNA在细胞中的分布情况。;(3)实验结论：真核细胞的DNA主要分布于 中，RNA主要分布于 中。;[思维激活1] 能用叶肉细胞作本实验的材料吗？ 提示　不能。叶肉细胞含有色素，其颜色会影响实验结果的观察。;(2)水解 要注意掌握水温(30 ℃)和时间(5 min)，才能达到水解的目的。 (3)冲洗 ①蒸馏水：冲洗载玻片上的盐酸。 ②缓水流：防止细胞被水流冲走。 (4)染色 ①吡罗红甲基绿染色剂的配制要用蒸馏水。 ②吡罗红甲基绿染色剂是混合染色剂，要现用现配。 ③甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强。;2．几种液体在实验中的作用 (1)质量分数为0.9%的NaCl的溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。 (2)质量分数为8%的盐酸：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色体中DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合。 (3)蒸馏水：①配制染色剂；②冲洗载玻片。 特别提醒　两种染色剂不是单独使用，而是混合使用(甲基绿吡罗红混合染色剂)。;【训练1】 下列有关遗传信息携带者——核酸的说法，正确的是 (　　)。 A．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用质量分数为8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞，只是其膜的通透性增强 B．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需将两滴吡罗红和甲基绿染液先后滴在载玻片上 C．与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中 D．核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要 作用;解析　在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，要想染色成功，必须先烘干将细胞杀死，改变细胞膜的通透性。所用的染色剂是吡罗红甲基绿混合染色剂，即混合后才能使用，其中甲基绿易与DNA结合使之呈现绿色，结果发现DNA主要分布在细胞核中，也有少量DNA分布在线粒体或叶绿体中。 答案　D;核酸是由核苷酸连接而成的长链 ;(2)核糖核苷酸：构成 的基本单位，如图：;3．核酸分子的多样性[填空] (1)原因：核苷酸 不同和 多样。 (2)意义：核酸能贮存大量的 。 [思维激活2] DNA和RNA在化学组成上有什么区别？ 提示　二者的区别表现在五碳糖和碱基上：DNA含有的是脱氧核糖、胸腺嘧啶(T)，而RNA含的是核糖、尿嘧啶(U)。;2．细胞生物与病毒的遗传物质;解析　核酸含C、H、O、N、P五种元素；DNA中含有脱氧核糖，而RNA中含有核糖。 答案　D ;核苷酸种类的判断 ; 深度剖析　由题意可知，a为五碳糖、b为核苷酸，根据所含五碳糖的不同，核苷酸可分为两种：脱氧核苷酸和核糖核苷酸。其中，脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位，其特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶；核糖核苷酸是组成RNA的基本单位，其特有的成分是核糖和尿嘧啶。 答案　AC;方法提炼　核苷酸种类的判断技巧 (1)已知所含五碳糖种类时：含有脱氧核糖的，必定为脱氧核苷酸；含有核糖的，必定为核糖核苷酸。 (2)已知所含碱基种类时：含有T的，必定为脱氧核苷酸；含有U的，必定为核糖核苷酸。 (3)已知核酸的种类时：构成DNA的必定为脱氧核苷酸；构成RNA的必定为核糖核苷酸。;拓展深化　(1)当a的种类不同时，m的种类相同吗？ 提示　不一定。当a为核糖时，m可能为腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶或尿嘧啶，当a为脱氧核糖时，m可为腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶或胸腺嘧啶。 (2)当m的种类确定时，a的种类能确定吗？ 提示　不一定。当m为A、G或C时，a可以是核糖也可以是脱氧核糖；当m为T时，a则是脱氧核糖；当m为U时，a则是核糖。;【例2】 下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是(　　)。;深度剖析　T4噬菌体与烟草花叶病毒都是病毒，病毒只含DNA或RNA，则病毒只有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。烟草和大肠杆菌均是细胞生物，细胞中既有DNA又有RNA，共包含5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖。 答案　B;方法提炼　生物体内核酸及成分的判断方法 (1)首先确定生物种类，属于细胞生物还是非细胞生物。 (2)具有细胞结构的生物，有2种核酸，8种核苷酸，2种五碳糖，5种含