高中生物学浙科版必修二：基因在染色体上dna复制与伴性遗传.pptVIP

基因在染色体上 与伴性遗传;遗传的染色体学说 （萨顿的假说）; ; 项目;根据遗传的染色体学说，如何理解孟德尔两个遗传定律的染色体基础;二、基因位于染色体上的实验证据;高中生物学浙科版必修二：基因在染色体上DNA复制与伴性遗传;摩尔根的果蝇杂交实验;;X;XWXW红眼（雌）;测交法;另一种测交法行吗?; 摩尔根通过实验将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证明了基因在染色体上。;三、新的疑问？;四、孟德尔遗传规律的现代解释 基因分离定???的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。; 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分离过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。;伴性遗传;高中生物学浙科版必修二：基因在染色体上DNA复制与伴性遗传;红绿色盲(x染色体隐性遗传病);女性正常 × 男性色盲;女性携带者 × 男性正常;女性携带者 × 男性患者;女性色盲 × 男性正常;红绿色盲的遗传特点：;X染色体上显性基因遗传特点：;　; 患者全部是男性；致病基因“ 父传子、子传孙、传男不传女，” 。;伴性遗传的应用 (ZW型);1．首先确定是否是伴Y染色体遗传病或细胞质遗传 (1)所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。 (2)若女患者的子女全是患者，而正常女性的子女都正常，则最大可能为母系遗传。 2．其次判断显隐性 (1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。(图1) (2)双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。(图2) (3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3);3．再次确定是否是伴X染色体遗传病 (1)隐性遗传病 ①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6、7);4．若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 (1)若该病在代与代之间呈连续遗传→显性遗传患者 性别无差别 常染色体上 患者女多于男 X染色体上 (2)若该病在系谱图中隔代遗传→隐性遗传患者 性别无差别 常染色体上 患者男多于 女X染色体上;【点睛】　判断是否是伴性遗传的关键是： ①发病情况在雌雄性别中是否一致。 ②是否符合伴性遗传的特点。 ③人类遗传病判定口诀： 无中生有为隐性，有中生无为显性； 隐性遗传看女病，女病父正非伴性； 显性遗传看男病，男病母正非伴性。;;2. (广东生物)如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ－9的红绿色盲致病基因来自于(　　) A．Ⅰ－1 B．Ⅰ－2 C．Ⅰ－3 D．Ⅰ－4