高中生物第六章从杂交育种到基因工程.pptVIP

第六章 从杂交育种到基因工程;一、杂交育种 1．概念：将两个或多个品种的优良性状集中在一起，进而(选择和培育)获得新品种方法 2．原理： 3．方法：杂交 4．目的：培育动植物优良品种 5．特点：只能利用已有的基因重组，不能创造 ；育种过程 。 6．过程：选择具有不同优良性状的亲本通过 获得F1， F1连续 或杂交，从中筛选获得需要的类型。;杂交育种与杂种优势是一回事吗？;二、诱变育种 1．概念：利用物理、化学因素处理生物使生物发生 2．原理： 3．方法：物理诱变、化学诱变 4．特点：提高突变率、缩短 ；盲目性大。; 诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？ ;三、多倍体育种 1．原理： 。 2．方法：用一定浓度的 处理萌发的种子或幼苗。 3．特点：技术复杂，发育延迟，结实率低，一般只适用于植物。 4．举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦、四倍体水稻。;四、单倍体育种 1．原理： 。 2．方法：(1)先将花药离体培养，培养出单倍体植株； (2)将单倍体幼苗经一定浓度的秋水仙素处理获得纯合子。 3．特点： ，加快育种进程。 4．举例：用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦。;五、基因工程育种 1．原理：不同生物间的 。 2．工具：基因剪刀： 、基因针线： 、运载体： 、 、 。 3．步骤： → → → 。; 基因工程育种可按照人们的意愿定向培育新品种，且可突破生殖隔离，实现不同物种间的基因重组。; 运载体和细胞膜上的载体相同吗？;一、几种育种方法的比较;名称;名称;名称;名称;太空育种： (1)太空育种主要是利用返回式卫星和高空气球所能达到的空间环境。通过强辐射、微重力和高真空等条件诱发植物种子的基因发生变异的作物育种技术。 (2)太空的特殊条件能够引起农作物种子发生基因突变。它的特点是变异频率高、幅度大，是一条诱变育种的良好途径。经过太空遨游的农作物种子返回地面后再种植，不仅植物明显增高增粗，果型大，而且品质也得到提高。; (2009年高考上海卷)下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是 (　　) A．诱变育种　　　 B．细胞融合 C．花药离体培养 D．转基因; 要获得本物种没有的性状可通过诱变和基因工程，其中基因工程是有目的的改良；杂交育种是最简捷的方法，而单倍体育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种的年限；染色体加倍可以是以秋水仙素等方法使其加倍，也可以是细胞融合，但细胞融合可在两个不同物种之间进行。;下列关于育种的叙述中，正确的是 (双选) A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状;育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是(双选) (　　) A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异 B．都不可能产生定向的可遗传变异 C．都在细胞水平上进行操作 D．诱变育种可通过产生新基因从而产生新性状;如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：;(1)①→④表示的育种方法称为________，这种育种方式的目的是_____________________________________； 同上述育种方式比较，①→⑤→⑧育种方式的优越性主要表现在______________。;(2)⑨方法所运用的原理是________________。过程11常用__________________处理萌发的种子或幼苗。 (3)过程13使用的生物技术是______________，该育种方式的最大优点是_______________________________。;材料一：野生香蕉是二倍体，通常有大量的硬子，无法食用。但在大约1万年前的东南亚，人们发现一种很少见的香蕉品种，这种香蕉无子，可食，是世界上第一种可食用的香蕉，后来人们发现这种无子香蕉是三倍体。;阅读以上材料，回答下列问题： (1)无子、可食香蕉的变异可能来自于___________。 (2)试分析为什么喷洒农药也不能有效地阻止真菌进一步散播？_____________________________。 (3)假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生香蕉，如何培育出符合要求的无子香蕉？(请你简要写出育种思路);【答案】　(1)染色体变异 (2)通过农药的选择会使真菌的抗药性增强，使农药杀灭真菌的效果降低 (3)方案一：秋水仙素处理该二倍体野生香蕉的幼苗，获得四倍体香蕉，作母本，并与二倍体野生香蕉杂交，获得三倍体香蕉，然后