高中生物精品教学课件：生态系统能量流动人教版必修.pptVIP

温故而知新;问题探讨;A.先吃鸡，然后吃玉米。　　　　 B.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。;;;;高中生物精品教学课件：生态系统能量流动人教版必修;兔子的摄入量就是兔子的同化量吗？;;初级消费者 摄入;;;自身呼吸作用消耗（热能散失，生命活动）；;12.6;算一算;12.6; 单向流动:; 肉食性动物 12.6 ;1960年，科学家在密执安荒地对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析。 荒地接受的太阳辐射量：6.3×1010卡/顷·年； 植物固定的能量：59.3×106卡/顷·年； 田鼠吃植物获得的能量为：176×103卡/顷·年； 鼬同化的能量为：55.6×103卡/顷·年。;;根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制成图，可形成一个金字塔图形;;迁移创新：; 假设你像小说中的鲁滨逊一样，流落到一个不毛的荒岛上，那里除了有能饮用的水之外，几乎没有任何食物，你随身携带的食物只有5千克玉米和一只母鸡。你认为哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？（　　　） A.先吃鸡，然后吃玉米。　　　　 B.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。; 农田生态系统中人类的劳作对能量流动有什么影响?; 假如给你一个池塘，你会怎样经营，从而获得更大的收益？;沼气工程;桑基鱼塘 沼气工程 ;能量流动的过程： 生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。;本节知识体系;课堂练习:;3.下面有关生态系统能量流动的表述，不正确的是（　　） A .能量流动是单向流动，逐级递减的 B.食物链越短，可供消费者的能量越多 C .初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D .营养级越多，散失的能量越多;①图中D表示__________。 ②能量在逐级递减中，若狐获得的能量是 8 千焦，传递给狼的能量最多应为______千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量至少为______千焦。 ③图中各营养级通过A______作用被消耗，通过B________利用，而B又通过C_________被消耗。;例、在草原上，牛以草为食，蜣螂以牛粪为食,假设牛同化的能量为105kJ思考：被牛同化的能量中约有多少流入蜣螂？ ;例、A B C D E F 思考：如上食物网中， A为1千克 a、C最多约为多少？ b、 C最少约为多少？;。; 下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果， 表中A．B．C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生 物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R), R表示生物呼吸消耗的能量。（单位：102千焦/㎡/年）;生态系统中因某种生物的减少对其他生物的影响： 1、第一营养级减少，其他营养级的生物都将减少。 2、“天敌”减少，被食者先增后减，最后稳定。 3、“中间”营养级减少，应视情况而定，如： ;下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾;肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（ ） A．第二 B．第三 　 C．第四 D．第五