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关爱学生 建立自信 ——一位羞怯学生的帮教案例 一、案例介绍 迎迎， 女， 11 岁，小学三年级学生。 家庭结构：三口之家。孩子的爸爸、妈妈长年在外打工，孩子出生在乡下一直由老人看管，幼年时错过上幼儿园的年龄，没有上成幼儿园，缺少与同龄人交流的机会。由于不能与同龄的孩子相互交流，就形成了极内向的性格。在孩子上一年级时父亲由于车祸不幸逝世，孩子的妈妈是普通的农村妇女，性格内向，识字不多，由于家庭情况的特殊，她是家中唯一的经济来源，平日里靠打工来维家用，很少有时间关心孩子的学习情况，疏于对孩子的教育。 学生情况：该生每当与别人交谈时，谈不上几句话，就觉得脸红，甚至害怕与别人交谈。一到大庭广众中讲话就脸红心跳，遇到陌生人就局促不安、手足无措等。和老师讲话时总是躲躲闪闪的。在课堂上很少参与课堂讨论，不主动发言，有什么问题也不敢提，有时候想让她回答问题都很难；下课后除了上厕所，很少看到她和同学在一起玩耍，通常都是自己一个人静静地坐在座位上。很少参加集体活动，但是在家中和家人的交往很正常。 二、案例分析 迎迎的情况在心理学上称为羞怯。羞怯的本质就是一种不自信，是一种逃避行为的最常见形式，那造成羞怯这种状态的原因是什么呢？ 其一：家庭原因。家庭是孩子健康成长的一个重要环境，也是孩子接 1 触的第一个“社会。”如果家庭环境不好，定会给孩子造成很多心理障碍。案例介绍中的“迎迎”的羞怯行为，一方面来