贝的故事教学设计.docxVIP

贝”的故事 【知识技能】 能够认读“甲骨文” “饰品”的词语，会写珍贵钱币等词语。 默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。 进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。 【过程与方法】 进一步认识形声字的规律， 归纳一批学习过的形声字来学习本 课。 【情感态度与价值观】 通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深， 源远流长 重点难点 【教学重点】 了解贝字的起源和字形字义特点， 掌握贝在左右结构和上下结 构中书写不同的特点。 【教学难点】 有贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。 课时 2 课时 第一课时 一）创设情境，激发兴趣 1．谈话：同学们，你们喜欢贝壳吗 2．出示课件，学生