细胞器教学设计.pdf

WORD 格式可编辑 细胞器——系统内的分工合作（第一课时） 教案 【教材分析】 本课是《普通高中课程标准实验教科书 生物①（必修） 分子与细胞》第三 章第二节的内容， 是第三章的重点内容之一。 它是后面将要学习的光合作用、 呼 吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，使 学生从系统的角度来认识到细胞， 认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞 器之间是怎样分工合作， 协调配合来完成细胞的生命活动的， 为后面学习细胞的 能量的供应和利用奠定细胞学基础。 【学情分析】 学生在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有关细胞膜的知识以后， 再进行本节内容的学习，就有了良好的基础。 【教学目标】 1、知识目标 ①举例说出几种细胞器的结构和功能。 ②了解分离各种细胞器的科学方法。 2、能力目标 ①让学生通过类比认