爱我中华演讲稿—辉煌雄壮的中华精神.docVIP

在浩瀚的历史长河中， 中华民族五千年文明书写着她永不停息的 对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。 她 延绵的历史、灿烂的文明从来就没有中断过。 站在时代的今天， 我们回望一个民族要独立，要生存，要发展，不仅需要强大的民族经 济、需要坚实的物质基础， 还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要 一种更为博大深沉的民族精神。 这是支撑一个民族存在与发展 的强大精神动力与精神支柱。 本文来自范文先生网千百年来， 中华民族之所以能够历经磨难而不衰， 饱尝艰辛而不屈， 千锤百炼而 愈加坚强，一个重要原因， 就是在历史的长河中形成了以爱国主义为 核心的伟大民族精神。 我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民 族的新一代。 黄河在我们的血脉中流淌， 长城让我们永远刚强， 神舟载人飞船使我们的天地无限宽广。 传承了五千年的民族精 神，正等待我们去发扬光大。 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息，我们的民族精神蓬勃向上， 我们的明天更加辉煌。 未 来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下， 刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为全面建设小康社会，为中华民族 的伟大复兴而努力奋斗！ 《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理 解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵 2 、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B 、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D 、合成有机物，释放能量 3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B 、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D 、根的吸水 4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D 、提高作物的光合作用 5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10 厘米B 、20 厘米 C 、30 厘米D 、40 厘米 7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B 、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D 、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3小时～ 4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （ 1）步骤①的作用是： 。 （ 2）步骤④中酒精的作用是： 。 （ 3）这个实验说明了： 。 2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请 你和他们一起去探究。 1）你的问题是： ______________________ 能影响叶绿素的产生吗？ 2）针对你提出的问题，请作出假设：____________ 对叶绿素的产生有影响。 3）设计实验方案： 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 、把甲放在 ___________ 下培养，把乙放在 __________ 处培养。 （ 4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 _______ 绿，乙中的黄豆芽 _______ 。