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用心，收获更多的精彩 新秀――冯雅男 北京市崇文区板厂小学副校 长，北京市课程改革先进工作者，崇文区优秀教学管理干部、优 秀指导教师、优秀共产党员、第十届党代会代表，在学校主抓教 学工作。 1989年 9月，在明媚的阳光中，我走上讲台，成为了一名 光荣的人民教师。从此，我开始努力学习教育教学这门艺术，践 行自己的诺言：耕耘、奋斗、创新、奉献。我用真诚、尊重与宽 容走进了孩子的心灵， 倾听课堂上“别样”的声音， 与孩子们一 起收获着点点滴滴的幸福。 1999年，我走上了学校的教学管理岗位。我一方面虚心吸 纳前辈、同事的管理经验， 一方面大胆实践， 脚踏实地开展工作， 使教学质量稳步提高，得到了领导、家长、社会的一致好评。 2001年，课程改革之风吹进了校园，围绕如何顺应课改要 求，保证学校教学质量稳步提高这一命题， 我带领教师关注并研 究新时期基础教育的本质， 把握课改实验的脉搏和方向， 积极审 慎地开展课改实验。 为给学习注入新的活力， 我组织展开多种形 式、多种层次的学习活动，服务于教师发展的需求，使学习充满 了生机，促进了教师的发展。 在教学管理中， 我注意将学校“三心育人， 以人为本”的办 学目标贯穿始终， 营造良好的素质教育氛围及教师发展的支持性 环境。我尝试了“四走一加强”的校本教研新思路，即：走下讲 台，以全新的视角审视教师教学实践的得与失；走入教材，以不 同角色体验感受教材；走近学生，以以生为本的态度，了解、熟 知学生的学习需求；走出学科，以与时俱进的精神整合学科资源， 提高教师的综合素质。与此同时，我还设立了三级教研平台，以 研促教，合力攻关，切实加强了校本教研的工作力度，丰富了校 本教研活动。 为适应课改实验的需要，我积极探索教学管理新思路， 总结 出教学管理“十个三”的做法，即：加强对教师业务素质的三级 培训，抓好各教研组的同组、组际、学科间三级业务培训，切实 做到教研组长的三次培训， 落实三次备课检查和指导， 落实三次 学生作业检查和分析，坚持三种不同类型的听课指导， 加强教师、 教研组长、教学干部的三级质量分析，开展三次不同学科的知识 竞赛，搞好三种不同形式的教学评价反馈活动， 切实抓好“特需 生”的三次转化跟踪。通过“十个三”教学常规管理， 我校形成 了教学管理特色，并在全区教学工作会上进行了交流。 在工作中，我把努力为每位教师提供发展机会、 使每位教师 取得成绩作为我工作的宗旨和奋斗目标，甘为人梯，勇于奉献， 为教师的成功助一臂之力。 通过积极培养学校的骨干力量， 带起 一支骨干队伍，使教师群体充满了凝聚力和战斗力。 成绩只代表过去，荣誉只是加油站，在以后的工作中我将继 续追求、探索。我相信，只要用心，就会收获更多的精彩。