物理学师范专业人才培养方案样本.docxVIP

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 物理学 ( 师范 ) 专业人才培养方案 一、 培养目标 本专业培养出德、 智、 体、 美全面发展 , 具有创新精神的人才 ; 使学生掌握宽 广坚实的物理学知识 ; 系统地熟悉经典物理学和现代物理学的基本知识、 基本概念、 基本规律和基本方法 ; 了解物理学前沿理论、 应用前景、 发展动态及物理学教学的新 成就 ; 培养和提高学生的物理科学素质、 科学思维方法和科学研究能力 ; 毕业后可从 事教育、 科研、 企业、 事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能力 的高素质应用型人才。 二、 培养要求及特色 1、 人才类型、 特色 利用自己所学知识 , 能分析和解决当代科技前沿及生产发展中的一些新问题 , 形成独立工作的能力以及从事教育、 科研、 企业、 事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。 2、 知识结构 具有物理学科的基本理论、 基本知识、 基本概念以及实验研究的能力 , 掌握物理学的基本规律和基本方法 ; 掌握数学的基本理论和基本方法 , 具有较高的数学修养。 3、 能力结构 掌握和运用现代教育技术 , 特别是多媒体、 网络教育技术的能力 ; 熟悉教育法规 , 掌握并能运用教育学、 心理学基础理论 , 具有良好的教师职业道德和从事物理教学的能力 ; 了解物理学前沿理论、 应用前景、 发展动态及物理学教学的新成就 , 具有一定的创新能力和自学能力 ; 具有良好的语言文字表示能力、 信息获取与处理能力、 组织协调与现场处理能力、 沟通交流与社会适应能力 ; 掌握文献检索、 资料查询的基本方 , 具有初步的科学研究能力和工作能力。 4 素质结构 具有良好的政治素质、 人文素质、 科学素质、 心理素质、 身体素质和专业素质 、 职业资格要求 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 取得中学教师职业资格证书。 三、 学制与学位 修业年限 : 学制四年 , 最长可延长在六年内 授予学位 : 理学学士学位 毕业最低学分 : 155 学分。 毕业规定 : 本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要 求 , 获得毕业最低总学分 155 学分 , 其中课内必修课程 93 学分 , 选修课程 33.5 学分 , 独立开设的实践教学环节 28.5 学分。 四、 主干学科 : 物理学 五、 主要课程 主要课程 : 力学、 热学、 电磁学、 光学、 近代物理学、 理论力学、 电动力学、量子力学、 热力学与统计物理学、 模拟电路、 高等数学、 数学物理方法、 物理教学论、 心理学、 教育学等 主要实践教学环节 : 入学教育、 军事训练、 毕业教育、 教育实习、 毕业论文 主要专业实验 : 力学、 热学、 电磁学、 光学实验、 近代物理实验 六、 自主学习课程 : 电气照明技术、 电子陶瓷设计、 单片机原理与应用 七、 全英 / 双语课程 : 力学、 热学、 近代物理学、 量子力学八、 学时与学分 自主 拓展 课程 平台  课程结构和学分一览表 学时 学分 课程结构 理论 实践 理论 实践 公共必修课程平台 518 250 33 11 学科基础课程平台 381 20 专业主干课程平台 204 10 专业限选课程 407 42 22.5 专业任选课程 80 5 博雅课程 ( 跨专业、 跨系、 跨校选修课程 ) 64 6 教师 教育 平台 实践 教学 平台  资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 教师教育理论课程 189 11 教师教育技能课程 48 3 教师教育发展课程 100 5 课内实践课程 117 28.5 课外拓展课程 总计 1991 409 115.5 39.5 最低毕业学时 2400 最低毕业学分 155 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 九、 教学进程计划表 物理学 ( 师范 ) 专业课程设置及教学进程计划表 1、 理论教学 课程 课 程 总学 理论 实践 考 开 课 学 期 及 周 学 时 开课 学分 核 类别 名 称 时 教学 教学 方 一 二 三 四 五 六 七 八 单位 式 思 中国近代史纲要 2 32 30 2 E 2 思政部 想 思想道德修养与法律基础 3 48 36 12 E 3 思政部 政 毛泽东思想和中国特色社 6 96 72 24 E 4 思政部 治 会主义理论体系概论 理 形势与政策 2 T (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 思政部 论 马克思主义基本原理 3 48 36 12 E 3 思政部 大学英语 A1 3 56