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课程理论——课程的基础、原理与问题》读后感 任何教育过程都涉及知识、技能、能力、态度或情感等方面的因素，即都涉及“教什么”的问 题。从这个意义上说，课程的问题是教育上的一个永恒的课题。本书作者施良方先生通过对课程 的心理学、社会学和哲学基础的探讨，对课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等整个编制 过程的分析与反思，对课程理论体系和研究范式的思索，对课程一些基本问题的探讨，对课程的 历史、现状的剖析以及对未来课程的展望，从而确立起一个比较完整的课程理论的框架，为我国 课程理论的发展与完善做出了很大的贡献。 本书分为五部分，第一部分就课程定义及其课程理论进行概述性的阐述；第二部分分析课程的 基础