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2020香菱学诗读后感600字范文5篇 香菱学诗这篇文章，平淡之中有特别的意味， 我从中感受到 这些。下面是精选推荐的香菱学诗读后感 600字，欢迎阅读。 香菱学诗读后感600字篇一 香菱，是红楼梦中的人物，而香菱学诗是我们的一篇课文， 我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。 香菱是个苦命的女子， 原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被 拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾， 后随薛家进京，一直住在荣 府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空，这一次因薛蹯外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化，激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”， 府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空， 这一次因薛蹯外出 经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。 环境的变化，激发 了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀” ，劝她“且缓一缓”， 可她急切的很，于是去找黛玉。 香菱的诗一共写了三稿。 第一稿是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下经过苦思写成的。宝钗先看，说:“这个不好，不是这 香菱的诗一共写了三稿。 第一稿是在 “茶饭无心，坐卧不定” 的情况下经过苦思写成的。宝钗先看，说: “这个不好，不是这 个做法”；黛玉则认为“意思却有，只是措辞不雅”，指示她“丢 开”这首，“放开胆子”另作一首。 香菱得了这个指示，“连房 也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠 土” ； “皱一回眉”，又“含笑一回”，简直到了如痴如醉的地 步，可这样写出的第二稿依旧不行。黛玉说：“过于穿凿，还得 另作”；宝钗则认为它离了题，不是写“月”，而是写“月色” 了。尽管又一次失败，香菱毫不气馁，便独自走到阶前小竹下构 思她的第三稿。她“挖心搜胆”，绝无旁骛，以致将探春“错了 韵了”。这一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神， 三更起床，到五更才睡去，最后，她居然在梦中把这首诗作成了， 而且笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”待到宝钗将她唤醒， 她立即将诗抄写下来 这就是她的第三稿， 后来博得了众姐妹 的一致称赞：“不但好，而且新巧有意趣”。 这就是香菱对学习的渴望和执着，可是现在的我们呢 ？有好 的学习条件却不好好学习，整天只知道耍酷、 玩，这一切又有什 么意思呢？其实，只要我们全身心的投入到学习中去，你不但能 够学好，而且会让学习的负担成为快乐，所以， 让我们一起全身 心的投入到学习中去吧 香菱学诗读后感600字篇二 红楼梦很厚很重，我也不怎么看得懂，翻开语文书中的香菱 学诗，开始我只觉得这是一篇记叙文， 看着看着，也看出许多门 道来。 这篇文章主要讲的是林黛玉做师傅教香菱作诗的故事。 俗话 说：“书读百遍，其义自见。”黛玉先教香菱读诗，让香菱学会识 记，理解运用五言律、 七言律等，因为黛玉知道只有让香菱明白 识记是基础，理解能帮助识记，只有在理解的基础上灵活的运用 才能作出好诗，成为“诗翁”。所以，在平时的学习生活中，要 注意基础知识的巩固， 只有把最基础的东西搞透搞懂， 才能够灵 活的运用，进行下一步学习。 兴趣是的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点， 平时，她也爱看些诗集，在贾府这个特殊环境里， 文学氛围浓厚， 更是增加了对诗的兴趣。 自己喜欢的东西，学起来肯定会轻松愉 快，这就要求我们有自己的爱好，平时可以放松心情， 倒了必要 的时候还可以作为自己的加分项目， 爱看书的有文采，会画画的 能偶尔创作一番，喜欢书法的可以陶冶情操等等， 都说明爱好和 兴趣是十分重要的。 要大胆创作，要敢于想象。香菱学诗，第一首，通篇就是说 了 “月亮很亮”这么一个意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少， 措辞不雅，要放开胆子去做， 要有想象力才行。很多时候我们的 想想都很有局限性，比如说编结局，就只会有好结局和坏结局， 其实还可以有很多很多的方式， 比如说恶人打败了国王篡权， 但 是他最终还是治理好了国家， 死后还买了个无字碑立在那里怎么 样怎么样的。人的想象力是无情无尽的，要敢于“放风” ，深入 思考。 响铃在梦中的到了最后一首诗， 可见其日有所思夜有所想我 们可比他聪明伶俐的多，还怕学不好 香菱学诗读后感600字篇三 对于知识的渴望是人的天性， 然而，获得知识不仅需要求知 欲，最重要的是，通过实际行动去获取知识。 香菱给我们做了一 个很好的榜样。 一个自幼在外漂泊流浪， 并终日生活在无尽的痛苦中， 这样 一个女子学诗为了什么 ？功名？利禄？或是荣华富贵？显然都不是 只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她， 她想为自己创造一个 无纷无扰的精神净土， 她为了这个小小的愿望不断努力着， 她最 终的成功，是偶然中的必然。 偶然，是因为她几乎不可能获得这 么好的机会，让灵魂在净水中遨游 ；必然是因为她极强的渴望激 发了他的潜能。 像香菱这样只为满足个