幼儿教育教案_科学探索馆5月活动方案.docVIP

混龄体验馆 科学探索馆活动方案 馆 主 白莉 馆 员 黎琪 袁茂丽 理论依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。 设计意图 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。结合5月主题“夏日缤纷乐”，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；通过颜色、形状、大小等不同的物体的操作，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。 活动时间 2018年上期 5-6月份 馆内设置 《科学探究》 《数学认知》 活动主题 《夏日缤纷乐》 活活动目标 小龄段目标： 1.初步感知生活中数学的有用和有趣。 2.喜欢动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。 大龄段目标： 1.能准确的进行10以内数的相邻数、分解组成、加减运算，在实际生活中运用。 2.对自己感兴趣的问题总是刨根问底,探索中有所发现时感到兴奋和满足。 混龄活动目标： 1.通过有趣的科学游戏、数字游戏，让幼儿形成友好、协作、团结