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我们的标点符号朋友 小逗号,像蝌蚪,一扭一扭句中游。 小圆圈,是句号,语句说完加个圈。 小问号,像耳朵,一只耳朵问题多。 一竖一点感叹号,强调感情要靠它。 第一关:用对逗号和句号 第一关:读句子,判断逗号和句号是否使用正确。 对的打“√”,错的打“×”,并改正。 (1)操场上。同学们正在认真做早操。( ) 操场上,同学们正在认真做早操。 (2)课间十分钟,同学们常常一起做游戏。( ) √ × (3)小方做了一张贺卡。打算在教师节送给老 师。表达自己的心意。( ) 小方做了一张贺卡,打算在教师节送给老 师,表达自己的心意。 (4)预备铃一响,同学们就做好了课前准备, 老师走进教室后,表扬了我们。( ) 预备铃一响,同学们就做好了课前准备。 老师走进教室后,表扬了我们。 × × 第二关:用准句号、问号和感叹号 明天去郊游。 明天去郊游! 明天去郊游? (1)你今天复习功课了吗 (2)你为什么不动手做做看呢 (3)你有没有看过马戏表演呀 (4)我是少先队员啦 (5)我们的祖国多么繁荣啊 (6)我又考了一百分,太棒了 (1)你今天复习功课了吗 (2)你为什么不动手做做看呢 (3)你有没有看过马戏表演呀 (4)我是少先队员啦 (5)我们的祖国多么繁荣啊 (6)我又考了一百分,太棒了 二、读句子,加入合适的标点。 (1)难道妈妈忘记今天是我的生日了吗 (2)我多么喜欢阿姨送我的这只布熊啊 (3)今天的画展中 你最喜欢哪一幅作品呢 (4)明年三月份 我就满十周岁啦 (5)宽阔的马路上 车辆川流不息 (6)她手脚并用 终于登上了天都峰顶 第四关:用对所学标点 喜羊羊写下了羊儿们去郊游的小故 事。请你根据表达的需要,加入合适的 标点。 第三关:读短文,请你根据表达需要, 加上合适的标点。 上午 羊儿们来到树林里郊游 沸羊羊 看到飞舞的蝴蝶 就捉蝴蝶去了 懒羊羊 二话不说 津津有味地吃着大餐 美 羊羊 说:“啊!这里的风景真美呀!” 第三关:读短文,请你根据表达需要, 加上合适的标点。 上午 , 羊儿们来到树林里郊游 。 沸羊 羊看到飞舞的蝴蝶 ,就捉蝴蝶去了 。懒羊羊 二话不说 ,津津有味地吃着大餐 。 美羊羊 说:“啊!这里的风景真美呀!” 看图写话复习 写作四要素 1 时间:春天、夏天、秋天、冬天、上午、下午、放学以后、晚上、早上、一天、白天、 2 地点:公园、家里、路上、学校、教室、草地上 3 人物:小红、小明、爸爸、妈妈、奶奶、姐姐 4 事情:做什么、发生了什么事、说了什么 一个阳光明媚的下午,小丽和小明来到花园里种树。他们先用铲子挖了一个坑,再把树苗放进去,接着填上土,最后浇水。虽然很累,但是他们非常高兴!他们希望树苗快快长大,变成一片大树林,小朋友们可以快乐地玩耍! 植树节来了,老师带领同学到山上植树,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。不一会儿,一棵棵小树苗挺拔地立在土里。同学们开心地笑了。 提示:什么时候,谁在做什么?他们会说些什么? 提示:什么时候,谁在做什么?他们心情怎样? wǎn 上,yé ye在yuàn 子里hē chá。 小hóng gěi yé ye chuí bèi。yé ye xiào 了,小hóng 也 笑 了。 提示:什么时候,什么地方?谁在做什么?他们会说些什么? 看图写话歌 看图写话并不难 看清图上人和物起个名字写清楚 时间地点不可少 人物事情很重要 优美词句是个宝 句子具体更加好 写作格式 , 。 ! 开头空两格 标点符号占一个 提示:图上有谁?她在干什么啊?你觉得她怎么样? 今 天 中 午 , 小 红 自 己 吃 饭 , 她 吃 得 很 饱 , 也 很 开 心 。 我 觉 得 小 红 非 常 棒, 我 要 向 她 学 习 , 以 后 , 自 己 的 事 情 自 己 做 , 自 己 吃 饭 , 自 己 洗 澡 。 提示:仔细观察,然后用几句完整的话写下来。
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