语文北师大六年级下册(2011年11月修订)《童年的朋友》同步练习2.pdfVIP

word 整理版可编辑 童年的朋友 一、组词。 青 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 京 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 二、解释词语。 形影不离 ________________________________________________________________ 一心一意 ________________________________________________________________ 稍微 ________________________________________________________________ 克制 ________________________________________________________________ 三、造句。 情景 ____________________________________________________________ 主意 _____________________________________________________________ 形影不离 _____________________________________________________________ 四、理解课文 1、朗读课文，想一想作者的童年朋友是谁呢？他们之间发生了一些什么事呢？ __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 。 2 、阅读下文 , 与课文比较一下有什么不同 ?课文的表达比下文高明的你在哪里 ? _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 。 参考资料 学习帮手 word 整理版可编辑 参考答案 一、青 ( 请 )( 请求 ) ( 情 )( 情况 ) ( 清 )( 清澈 ) （晴；蜻；倩；）京 ( 惊 )( 惊动 ) ( 鲸 )( 鲸 鱼 ) ( 景 )( 景色 ) （凉；谅；晾） 二、 形影不离：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑稍微：表示数量少或程度浅。 克制：控制；抑制。 三、 情景——我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。 主意——我不过是改变了主意，永远也不想当拳击家了。 形影不离——我突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。 四、 1、 作者的童年朋友是玩具小熊 , 他们原来是形影不离的好朋友 , 后来作者急着要当一 个拳击家。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊练拳。但面对自己童年的朋友 , 产生了激烈的思想斗争 ,, 终于改变了主意 , 永远也不想当拳击家了。 这事反映了作者从 小珍爱朋友友谊的可贵感情。 2、 6 岁的时候，我曾经急着要当一个拳击家。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的 小熊练拳。我把它放在沙发上摆好，以便打起来顺手些。 小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的； 小的是用一粒纽扣代替的。小熊用它那不一样大小的眼睛十