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英语学科个人校本研修计划 一.指导思想 　　以《我校教师校本研修作业计划》为指导,为了切实加强课堂讲学研究，有效拔高课堂讲学效率，推进“卓越课堂”，加强本人及全体教师对讲学内容处理、讲学方法选择、讲学流程设计、讲学媒体使用等方面的关注程度，为深刻探讨课堂讲学的有效性储备思想认知和研究案例。 　　二.研修主题 　　以“卓越课堂”为学科研修主题,以校本研修和“学习互动、校际合作、大学区联动”为主平台,聚焦课堂,走进课堂。 　　三.研修价值 　　“卓越课堂”乃是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、通盘发展、本领为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位学生的发展”的重心理念，转变教师讲学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂讲学文化，最大程度地优化讲学环境、讲学内容、讲学方法与手段，形成最优化的课堂形态，通盘拔高课堂讲学效率和育人质量。“卓越课堂”就乃是要实现教师从“教知识”走向“指导学会学习”；学生由“学会”到“会学”，即学生由等待被动学习走向主动勤奋学习，逐步学会自主合作探究学习，学生学习本领、评价本领、治理本领与日俱增。实现叶圣陶老先生提出的“教乃是为了不教”。 　　四.研修时间 XX年3月—XX年12月 　　五.研修形式 个人学习、个人参与、学科组集体研讨. 　　六.具体措施 　　1、积极参加学校的常规教研活动,主动承担学校组织的卓越课堂的研