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新教师2011年度讲学作业总结 　　这一学期，我作为一名新人进入了学校任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在作业的初期，我确实感到了甚大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，能够说毫无作业经验。面对新接手的作业，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知作业应该从哪里下手（第一次上讲台我乃是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。 　　这还只乃是作业的第一步。新讲师面临的最大问题乃是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都甚认真的备课。 　　听课乃是拔高自身讲学本领的一个好方法，新讲师惟有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象乃是其他讲师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他讲师的课，我的收获甚大，逐步掌握了一些课堂讲学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的讲学过程进行修改，将老教师甚多优点和长处应用到我的课堂讲学当中去。 　　除了听课之外，平时我也经常向其他讲师请教讲学上的问题。这些讲师都甚是热情的帮我解读回答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他讲