互联网时代高职院校辅导员学生管理存在的问题及对策建议思考.docxVIP

互联网时代高职院校辅导员学生管理 存在的问题及对策建议思考 目前整个社会已进入到互联网时代，教育领域自然也免不了会受其影响。互联网的出现不仅成为教育改革的转折点之一，同时也为高职院校辅导员工作提出了崭新挑战。当前时代背景下，青年学生多数为独生子女，他们深受家人的关心与爱护，多表现为以自我为中心，在学校缺乏组织纪律性，加上受到互联网的影响，很多学生个性突出，传统管理方法根本无法达到预期的教育管理效果。为此，我们应该紧跟时代发展的步伐，探索出新的学生管理模式，这是目前高职院校辅导员共同面临的重要课题。 一、互联网时代高职院校学生基本特点 随着互联网时代的到来，很多新产业开始出现，高职辅导员应了解、掌握高职学生的基本特点，积极做好学生教育教学的相关工作。具体来说，当前高职学生基本特点主要体现为以下几方面：首先，“问题学生集中营”。目前我国高等教育逐渐走向普及，学生到大学深造的机会越来越多，这种背景下高职面临着严重的生源危机。所以高职院校开始通过高招、单招、对口招生等方式对学生进行择优录取。学生年龄、教育水平、经济条件等方面本身就存在较大差异，这样整体上就形成了参差不齐的状态。高职院校中存在很多层次低的学生，但大部分均处于一般状态，他们的知识水平较低，缺乏生活能力，并且自控能力差。从这一角度来看，这部分学生非常缺少外界的关怀和关注；其次，习得性无助。在普通高校的阴影下，高职学生中很多都带