最新人教版一年级数学下册《4.1数的组成》精品教案.docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2021-03-29 发布于陕西
举报
版权申诉

最新人教版一年级数学下册《4.1数的组成》精品教案.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课题名称第四章数的组成教学目标 100以内的数由几个“十”和几个“一”组成重难点分析重点分析通过观察，思考及实际操作验证等不同方法，让学生总结出“100以内的数由几个“十”和几个“一”组成”的规律，进一步发展学生的概括能力，提高自主观察和思考的能力。难点分析学生在学习“数的组成”时，以前掌握的知识学生只会简单的会数数，不能正确理解数位的含义以及书的组成，本节课的宗旨在于让学生正确掌握书的组成及数位的含义。教学方法 1、讨论法 2、讲授法教学环节教学过程导入通过学生运动会引出35，48，82三个数。让学生熟悉100以内的数。出示示意图，引导学生观察。知识讲解（难点突破） 1.让学生自己通过观察图形发现问题，锻炼学生自主学习能力，用最普通的方法数小棒。 2.一捆一捆数有7捆。 3.一根一根数，每捆有10根。 4.7捆小棒是70根小棒，70也可以说成是7个十。也可以说70由7个十组成的。总结：几十是由几个十组成；两位数是由几个十和几个一组成的。课堂练习（难点巩固）同桌合作完成 1.和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少…… 小组合作完成 1.35是由（）个十和（）个一组成的。 2.2个十组成( )。 3.48是由（）个十和（）个一组成的。 4.82是由（）个十和（）个一组成的. 小结通过今天的学习，你学到了什么呢？小结：整十数几十是由几个十组成的，不是整十数的两位数是由几个十和几个一组成的。学习小提示： “聪明出于勤奋，天才在于积累。”同学们，没有目标就没有方向，每一个学习阶段都要给自己定一个目标。每一位同学都应该相信“一份耕耘，就有一份收获”。亲爱的同学们，现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，在知识的海洋里去收获无限风光吧！