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精品文档 课堂教学改革三年发展规划 课堂教学三年规划 随着课程改革的逐步深入，提 高课堂教学效益越来越受到校长、老师们的重视。但是，那 种教师苦教、学生苦学以不变应万变的教学观念及其课堂教 学方法依然有一定的市场，直接影响着课堂教学效益的提高 和新形势下人才培育的需要。我们大口乡中心学校始终关注 课堂教学改革工作，对如何提高课堂教学效益采取了很多措 施，取得了一定的成效。为了更好地做好此项工作，特制定 大口乡课堂教学改革三年发展规。 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革和 发展规划纲要（ 2010-2011 ）》为指针，全面落实《偃师市教 育局关于进一步深化新课程改革全面提高教学质量的实施 意见》，引导教师反思并更新自己的教学思想，优化教学过 程，优化教学方法，优化教学手段，优化评价体系，促使全 乡小学课堂教学效益再上新台阶。 二、主要目标 1 、引导教师转变思想观念。调查分析影响课堂教学效 益的主要因素，反思并更新提高课堂教学效益的理念，树立 以学生为主体的意识，树立课堂教学的目标意识，树立课堂 教学反馈矫正意识，树立课堂教学的情感意识。通过教师培 。 1 欢迎下载 精品文档 训、校本教研、优质课评比等措施，使老师们认识到提高课 堂教学效益的重要性和必要性，感受实施新课程改革带来的 巨大变化，从积极投入到提高课堂教学效益的改革中去。 2 、加强校本教研、教师培训，探索提高课堂教学效益 的教学模式， 优化师生关系， 优化教学模式， 优化教学方法， 优化教学手段，优化学习心理，优化学习习惯。大力开展集 体备课， 深入进行课题研究， 通过大面积的公开课、 示范课、 研讨课，促进课堂教学的优化。 3 、认真落实《偃师市课堂教学改革评价标准》 ，努力使 课堂活起来，学生动起来，效果好起来。 4 、采取推门听课、课改课展示活动等多种形式努力提 高课堂教学效益，使全乡课改课比例逐年上升。 2010 年底， 争取全乡教师课改课合格率达到 30%以上。 2011 年底 , 力争 全乡教师课改课合格率达到 50%。2012 年底，保证全乡教师 课改课合格率达到 80%以上。 三、主要措施 1 、精心编写导学案，增强实用性。 全体教师要认真学习市局提出的《导学案编写原则》 ， 认真学习课程标准，认真钻研教材，认真分析学情，注重提 高导学案的实用性。 中学大学科的导学案由各校备课组统一编写，中学小学 科和小学各学科由乡中心校统一组织编写。校内编写的，每 。 2 欢迎下载 精品文档 周要组织相关教师进行一次集体备课，校际间共同编写的， 由乡中心校每两周组织进行一次集体备课。在导学案的使用 上可因校制宜。每次课后，教师要对学生完成导学案的情况 进行查阅，评价学生达成教学目标情况，对遗留问题及时发 现和矫正。 2 、严把练习质量关，增强针对性。 作业设计要符合学科课程标准要求，做到书面作业、口 头作业和活动、 实践类作业并重。 课内作业要以基础题为主， 体现基础性、层次性，注意梯度，兼顾覆盖面。 教师必须及时批改作业，检查教学效果，