自闭症小孩子常玩的游戏.docxVIP

WOrd WOrd文档 孤独症儿童往往会无目的地乱跑，因此家长或教师要注意引导 孩子关注 对方。 开始时，教师可以将孩子的角色固定下来，待孩子掌握以后再 换过来。 对于能力弱的孩子，教师可以安排家长和孩子一组，待熟悉后，再安排小朋友之 间的互动；在小朋友互动时，能力稍强的宜扮演 “长尾巴的”，能力差异不要过于悬殊。 为发展互动可以适当允许孩子之间的碰撞，家长不要太理会 “谁吃亏、谁占便宜”的问题，等待孤独症儿童自己的反应。 (三)两人二足 游戏玩法：两个小朋友互相搭肩，将两人互靠的一条腿用绳子绑在一起, 两人像是长着三条腿，然后再协同一致向前走。 注意问题： 开始时，教师可以组织家长和孩子组成