青岛版六年级数学上册爬坡题.docVIP

PAGE PAGE PAGE １ 青六制6年级数学上册-爬坡题 第一单元 小手艺展示——分数乘法 【例1】看图写算式。 （　）× （　）×（　　）＝（　　） 这个算式表示求（　　）是多少，结果是（ ）。 要点提示数形结合思想侧重的是数与形的和谐对应。思路分析：本题考查的知识点是利用“数形结合”思想来理解分数乘分数的意义和计算方法。解答时，先根据左图得出阴影部分表示单位“1”的，右图表示求的是多少，它相当于把单位“1”平均分成了（3×4=12）份，取了其中的3份，也就是相当于单位“1”的。 要点提示 数形结合思想侧重的是数与形的和谐对应。 解答：×＝　　的是多少 【例2】在学校举行的泥塑大赛中，六年级一班共制作泥塑作品36件，其中男生做了总数的。六年级一班男生做了多少件泥塑作品？ 思路分析：由题意我们可以画出线段图，来帮助我们解决问题，如下： 要点提示：线段图直观形象易懂，画线段图帮助我们弄清各个量之间的关系。 要点提示： 线段图直观形象易懂，画线段图帮助我们弄清各个量之间的关系。 男生做了总数的，是把“六年级一班一共制作的泥塑作品36件”看做单位“1”，平均分成9份，男生做的占其中的5份，求一班男生做了多少件，就是求36的是多少，用乘法计算，列式为×36。 解答：×36=20（件） 答：六年级一班男生做了20件泥塑作品。 【例3】甲乙两地相距4