立足幼儿发展提高学习质量DO科研.pptVIP

2、创新实践 何谓创新实践？ 每个人在自己工作中不断发现、解决问题，就是创新实践。（韩正） 课改的过程就是创新实践的过程。 3、基于儿童发展 （1）为什么要把“基于儿童发展”作为评优的主题？ （2）市中青年教师评优活动中的问题？ 教师为中心的表现 艺术教育的价值取向问题，哪些值得教？如何有意义的教？要发展些什么？ 对幼儿的关注程度不够，有效策略较少。 4、游戏与学习 （1）游戏还不够放手。 环境不够放、过程不够放。要更自然、更自由、更自主。 （2）教学还不够有效。 哪些是好课？ 好课的标准？ 单位时间内，孩子的发展最大化。 老师有创造性设计。 教师的现场互动能力强，表现出教育的价值。 个别化学习有意义。（材料提供、过程观察、有效分享） （3）游戏和学习的关系还不够清晰。 两者关系问题的评价，要站在课程的高度、哲学思想的高度、社会发展学要的高度。 推荐学习：朱家雄 《幼儿教育》2014、1、2 “幼儿园课程的一个基本问题：游戏与教学的关系” 5、主题课程与主题味 （1）为什么选择综合主题课程？ （2）怎么实施？ 要有课程意识和目标意识。（上位意识、主题要求、核心经验） 要有系统性和关联性。（纵向成系统，横向有关联，一步步推进主题价值实现。） 要与环境、家园等有机结合。（环境虽然已过满，但与