三年级上册美术教案第5课 多彩的窗帘｜沪教版 (1).docVIP

主题 单元课程类型 课题 学生认知程度 《赛龙舟》 同课异构 《赛龙舟》 欣赏、模仿、表现 主题 单元课程类型 课题 学生认知程度 《多彩的窗帘》 长期作业 《我家的窗户》 欣赏、模仿、表现 《窗外的美景》 欣赏、模仿、表现 《多彩的窗帘》 设计、应用、整合 课 题: 《多彩的窗帘》 主题：《 多彩的窗帘》 教材分析:每个家庭都有窗帘，但是学生一般不会刻意地去观察，通过本课学习，学生讲更留意观察和发现生活的美。 学情分析：学生对窗帘遮阳、保留私密性的功能有较强烈的意识，但是容易忽视窗帘装饰、美化室内坏境的功能。在自己设计窗帘、式样、纹样的过程中，学生将运用已有的知识技能，到生活中去发现美和创造美。 教学目标： 知识与技能：了解窗帘造型的常用式样，学会综合运用绘画、折叠、剪贴以及穿、挂等方法设计制作窗帘。 过程与方法： 在欣赏和制作窗帘过程中，学习选择和运用材料及创意制作窗帘的方法。 情感态度与价值观： 体验制作窗帘，美化家居生活的乐趣，发现窗帘造型的美，培养动手能力和主动装饰生活的积极性。 教学重点：制作不同式样的窗帘并添画。 教学难点：色彩搭配协调。 教学准备： 学具： 铅画纸或彩纸、彩色铅笔、彩纸、剪刀、胶水等。 教具： 相关图片、范作、学生优秀作品、课件等。 作业要求： 基础层面： 了解窗帘的各种造型特点，综合运用彩纸剪贴、折叠、穿、挂等方法，设计制作一幅窗帘作品。 拓展层面： 窗帘造型新颖有创意，并能收放；纹样、色彩搭配协调。 第一课时：《我家的窗户》 教学过程： 一、观察与讨论 请学生讨论、交流并小结窗户的功能： 增强光照，通风透气，可以欣赏到窗外的景致。 窗户的基本型：长方形 欣赏带有设计感的窗户造型，介绍窗户在建筑设计中的重要性。 揭示课题《我家的窗户》 预期学习效果：了解窗户的功能、样式、特点等。 二、体验与发现 1、窗户的样式造型有很多种，今天我们一起来外自己的家设计一扇大窗户。 师生一起尝试用三种基本型进行拼图游戏： 圆形、三角形、长方形。 2、窗框的造型设计： 3、窗框涂色： 小贴士： 窗户外形画大，离铅画纸四边各1~2厘米，宽敞明亮。 窗框要有适当的厚度，简洁有装饰感。 3、确定窗框的色彩，可选择同类色给窗框涂色。 三、设计与绘制 学生创意绘制： 预期学习效果：设计、绘制出与众不同的窗户，通过基本型的组合、创意，表现出自己喜欢的窗户样式。 第二课时：《窗外的美景》 教学过程： 一、回忆与联想： 1、学生回忆曾经给自己留下深刻印象的风景。 2、学生回忆语文课上曾经学过的描写优美风景的课文片断。 3、学生曾经听过的旋律优美的音乐，产生的联想。 4、学生想象：你理想中窗外的美景或理想中的生活环境。 二、尝试与创作： 1、根据上面的提示，选择你喜欢的进行作画。 2、作画形式、要求： （1）在上节课设计的大窗户外画上心中的美景。 （2）可以考虑春夏秋冬四季的不同色调；也可以表现白天夜晚的不同景致；更可以把心目中期望的风景画在窗户外。 （3）涂色时考虑和窗框色彩的区别。 3、学生创作，教师巡回指导。 三、展示与交流： 展示作品并交流你心中最美的风景。 第三课时：《多彩的窗帘》 教学过程： 一、讨论与联想 1、请学生讨论、交流并小结窗帘的功能： 遮阳，保护室内的私密性和装饰、美化室内环境。 窗帘的作用：遮光、保温、隔音、装饰。 欣赏图片，交流窗帘的种类：卷帘、折帘、垂直帘和百页帘。 揭示课题。多彩的窗帘 预期学习效果：了解窗帘的功能、款式、特点等。 二、体验与发现 窗帘的款式造型有很多种，今天我们一起来学做折帘和窗幔。 步骤： 1、画窗帘图案； 2、折窗帘，做绑带； 3、做窗幔和装饰； 4、粘贴。 师生共同演示，运用纸工剪、贴、折、叠等技法制作窗帘和窗幔。 三、设计与制作 学生创意制作： 根据功能设计出新颖美观的窗帘窗幔纹样。纹样可具象可抽象，注意排列的生动性。 综合运用画、剪贴、折叠、穿、挂等方法进行制作。注意色彩搭配。 预期学习效果：设计、制作与众不同的装饰窗帘。 四、展示与评价 作品展示。 学生互评：介绍自己最喜欢的窗帘。 请作业有创意的学生介绍自己的设计思路。 交流与展示 作品展示。 学生互评：介绍自己最喜欢的窗帘。 请作业有创意的学生介绍自己的设计思路。 4、教师评议，鼓励有创意的作业。评价内容： 作品的整体感是否完整和谐。 窗帘的式样是否新颖、有创意。 色彩搭配是否和谐。 预期学习效果：发现他人的闪光点，并交流作品构思，分享经验。 【设计说明】：善于发现自己和他人作品中的闪光点，表扬有创意的作品，可以激励学生创作欲，增加学生学习的自信心。 五、拓展与延伸 其他样式的窗帘的做法，同学们可以自己去尝试更多的窗帘款式，发挥自己的奇思妙想。 板书： 课题 投影 教师演示范画步骤