三年级上册美术教案第8课 水墨游戏｜沪教版.docVIP

教学设计方案 课题 课题 《水墨游戏》 教时 1课时 类型 绘画 一、教学目标： 知道墨色的浓淡变化，线条粗细变化是中国画中的重要表现手法。掌握墨色浓淡变化和线条粗细变化的方法并用墨点和墨线表现自己对春的印象。通过墨点和墨线的游戏，进一步加深对中国传统艺术的理解，激发学生对中国传统艺术的兴趣。 教学重点和难点： 教学重点：水份的变化使墨色产生浓淡的变化，用中锋和侧锋表现不同粗细的线。 教学难点：理解从写实到抽象的表现方法。 要注意的问题： 作业要求： 基础层面：能运用轻重，快慢和浓淡变化的笔墨进行水墨画练习。 拓展层面：将瓷器与抽象水墨画相结合，使得学生能在具象中欣赏抽象，让学生学会欣赏不同的美。 教学准备： 学具：毛笔、水盂、宣纸、颜料、墨汁、废报纸、抹布，滴管。 教具：多媒体课件、水墨画范例、毛笔、水盂、宣纸、墨汁、砚台，滴管等 二、制定依据： 1.内容分析 本节课主要通过欣赏大师吴冠中的作品，从而分析大师的绘画方式并通过游戏的方法学习抽象水墨，激发学生对中国传统文化的兴趣，从而更好的继承与发扬中华艺术。 2.学生实际 中国画对三年级的学生来说是比较陌生的，学生没有对国画的整个工具进行了解，以及尝试绘制一副水墨抽象画，所以应通过吴冠中的作品适当引导学生创作。 教 学 过 程 教 学 过 程 时间 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 第一课时 3 一、引入：(认识国画工具和材料) PPT展示国画工具 学生观察中国画工具， 对中国画工具有一定的初步了解 教师小结 学生聆听 揭示课题 5 二、新授 教师布置水墨游戏 学生进行水墨游戏 ，自主探索。 让学生通过自主探索水墨特性，加深对水墨技法的印象。 部分作业展示 学生展示 通过挑选具有代表性的创作作品，引出水墨画的特性。 教师演示小结 学生观察 演示水墨笔法，让学生了解笔墨浓淡轻重、快慢变化。 2 三、理解大师的抽象画法。 出示吴冠中作品 学生欣赏 感受抽象水墨画的魅力 教师提问 学生回答 引导学生思考大师是如何创作出抽象水墨的 集体反馈。教师小结 学生聆听 时间 时间 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 20 四、以“春”为主题进行创作 教师示范提出要求 线条：粗细变化 墨色：浓淡差别 画面：疏密饱满 学生观察，听清要求 引导学生进行水墨抽象创作 教师巡视指导 学生创作 5 展示评价（小小收藏家） 鼓励学生对符合要求的画加盖收藏章 学生自主选择