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- 约6.76千字
- 约 5页
- 2021-03-31 发布于河北
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押题08 心系家国勇担责 无愧精英无愧心
主题词 青年责任 勇于担当 无愧内心
名校押题
阅读下面的材料,根据要求写作。
北大钱理群教授说:“真正的精英应该有独立自由的创造精神,要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担。”作为每一个行业里的佼佼者,自带名人效应,身上肩负着比普通人更大的责任,他们的一言一行应该传递给社会更多的正能量,鼓励人们努力追求美好生活,而不应该用“钻法律空子”“违背道德”的行为形成负面新闻占据舆论场,将错乱的世界观、价值观、人生观,置于众目睽睽之下,贻害世风!
读了上面的材料,你对“社会精英与社会承担”这一主题有什么样的思考和感悟呢?请你结合当前社会现象写一篇文章,向《某报》的“时事评论”栏目投稿。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
预测分析
作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话,作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱,进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人:既有文化基础,又能自主发展,还有强烈的社会参与意识。从高考命题专家的角度来看,引领学生关注社会时代,关注民生发展,关注自我成长,关注人与自然,关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西,这才是“大语文观”,才是“语文就是生活,生活即语文”的辩证命题。
本题目为任务驱动型材料作文,主要考查价值观。在“全面建成小康社会”的时代背景下,本题旨在引导青年学子对“社会精英与社会承担”这一问题进行思考,从而形成正确的人生观、价值观;引导考生思考自身的责任与担当,体现了高考核心素养的一体四翼。考生要认真揣摩命题者的意图,明确立意方向。题目设置贴近社会现实生活,考生都有话可说、有感可发。考生一定要树立文本意识,认识到联想和思考都必须在材料基础上展开,不能脱离材料随意发挥。
方向透视
方向之一,学会学习:学会学习、勤于反思
方向之二,实践创新:问题解决、家国责任
方向之三,人文底蕴:爱国情怀、植根民族
方向之四,健康生活:自我管理、健全人格
方向之五,科学精神:理性思维、批判质疑
方向之六,责任担当:时代青年、敢于拼搏
【审题指导】
题目用北大钱理群教授的话,提出真正的精英应有的社会承担问题,社会精英自带名人效应,应该传递给社会更多正能量,而不应该用负面的行为和错乱的世界观、价值观和人生观贻害世风,这是题目提供的真实情境,也是考生联想思考的基点。命题人针对此情境所给的立意引导是:结合当前社会现象,思考在当今社会大背景之下,作为未来栋梁的青年学子应该学习有社会担当的精英的言行,对价值观错乱的所谓“精英”应持有批判态度。
考生要要紧扣“社会精英与社会承担”这一主题表达思考和感悟,要能结合当前社会现象向《某报》的“时事评论”栏目投稿,暗示写作对象是广大读者,要有对象意识和交流意识,文体限定为“时事评论”。
题目的价值取向明显:精英自带名人效应,肩负着更大的责任,应该传播正能量,不应该造成负面影响;传递正能量鼓舞人心,传递负能量贻害世风。题目引导考生去关注、去认识、去思考社会精英与社会承担之间的关系,意识到个人“小我”与社会“大我”之间的关系,通过理性思考,引导考生树立正确的人生观、价值观,引导学子勇担责任与使命。
针对“社会精英与社会承担”这一主题,考生可以从正面谈社会精英应有的社会承担,即应有什么正确的承担,又该如何承担;可以从反面批判一些所谓“精英”错乱的三观和“钻法律空子”“违背道德”的行为;还可以综合立意。
考生可以回眸往昔,追忆新中国成立之初、改革开放之初为国为民无私奉献的感人事迹,同时批判当下的一些所谓“精英”贻害世风的行为;可以立足当下,由驻村干部倾尽心血带领贫困地区广大干部群众顽强奋斗、攻坚克难的事例入手,来表达自己作为青年学子对人生观、价值观的理性思考,以及对责任与使命的认识;更可以谈青年学子面对人生选择时,该如何处理关注个人小我与甘于奉献大我之间的关系,对自己肩上的责任做出思考。
【切题立意】:
1.心系家国勇担责,无愧精英无愧心。
2.勇担社会责任,才是真正的精英。
3.社会精英,应勇担社会责任。
4.精英应传播正能量。
5.精英声誉诚可贵,勇担使命价更高。
6.勇担责任,塑精英形象。
……
【偏题杂说】
1.梦想成为精英。(未准确抓取核心信息)
2.人生应有多样化选择。(脱离材料提供的写作情境)
3.真正的精英。(泛泛而谈,没有具体指向,不扣写作任务)
…………
范文展示
【范文示例】
?心系家国勇担责 无愧精英无愧心
现代社会早已打破阶层固
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