山东省临沂市2021届高考一模语文学科主观题阅卷纵横.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 2021年临沂市高三统一质量检测语文阅卷纵横 2021.3.12 第4题阅卷反馈（费县阅卷组） 本题总分4分，平均分3.25分 【原题呈现】 4、根据材料三的内容，请简要概括共享经济具有的积极作用。（4分） 【参考答案】 ４.根据材料三的内容，请简要概括共享经济具有的积极作用。 （4分） ①避免浪费，且有利于环保，促进可持续发展。 ②活化社会闲置资源，有效提升资源流动效率。 ③释放闲置物品潜在收益，提升资源使用效率。 ④可促进人际互动，拉近社区成员之间的关系。 【评分标准及细则】 评分标准：要求为简要概括。答对一点给 １ 分，答对两点给2分，答对3点给 ４ 分。 简单照抄原文，字数过多，适当扣分。条目多答不扣分。 全体教师在阅卷时紧紧把握试题阅卷标准在此基础上灵活阅卷既有根正苗红也有异彩纷呈。 【答卷情况】 第4题出题人呈现的题目紧扣考试说明，题目具有代表性和引导性，题目难易适中可以说是以个好题。但是在阅卷过程中也发现了学生在答题过程中出现的一些问题。现将有关问题做以统计和汇报： 1.有要点但是要点不全。 2.乱涂乱画导致卷面不整洁。 3.缺乏要点意识和答案缺少序号化意识。 4.答题思路不明确凑要点。 【优秀试卷】 【备考建议】 1.在二轮备考中对于该类题型，我们应该强化学生的思路意识杜绝学生天马行空乱说乱写； 2.督促学生养成“答案要点化，要点序号化”的答题习惯； 3.在平时的训练中强化学生卷面整洁的意识。 第5题阅卷反馈（莒南阅卷组） 本题总分6分，平均分4.54分 【原题呈现】 5.根据材料二和材料四，请指出共享经济发展存在的问题并提出合理建议。 【参考答案】 5.①资源配置失衡。（1分）进一步发掘共享经济的运作模式，更加合理有效地利用和配置市场资源。（1分） ②管理体系滞后。（1分）探索构建发展共享经济的政策、制度、法律体系，为共享经济提供保障。（1分） ③市场变革范围广、协调难度大。（1分）有机协调社会分工和组织变革，妥善解决人员安置问题。（1分） ④产品和服务存在不足和隐患。（1分）建立有效商业模式，将共享经济模式纳入正常产业发展体系。（1分） （答出一点问题并指出建议给2分，答出三点即可得6分，其他言之成理可酌情给分。） 【评分标准及细则】 根据题目要求，先指出存在的问题，然后提出合理建议，每条2分，答出三点即可。很多学生分成两部分，存在问题和合理建议，然后存在问题分几个小条，合理建议分几小条，只要存在问题提出准确，建议合理，都按照每小点一分的原则。意思表达正确即可，言之有理酌情给分。 【答卷情况】 审题不清，题目包含两个方面，共享经济发展存在的问题并指出合理建议。很多学生只看到一个方面，指出合理建议居多，前面的指出问题忽略不计。 存在问题和合理建议不协调，比如提出问题一条，建议三条，或者问题三条，建议一条。 概括能力不足，答题字数太多，卷面密密麻麻，难以看清。 不分条，整个题目答案乱成一团。 个别学生书写潦草，态度不端正。 【优秀试卷】 【备考建议】 1. 加强规范化答题指导。例如养成认真书写、分条作答的习惯，会让考生给阅卷老师留下好的印象，无形之中也会提升得分率。 2.加强审题训练和指导。学生的审题能力非常欠缺，审题应全面不遗漏，针对题目精准答题。 3.信息类文本阅读着力强化学生的搜索、筛选、概括能力。 4.减少罗列答案。阅卷时间紧任务重，无法逐条挑选答案，唯有条理、简洁、精准作答方能得分。 第8题阅卷报告（郯城阅卷组） 本题总分4分，平均分2.47分。 【原题呈现】 8.《林黛玉进贾府》中借两首《西江月》词评判贾宝玉，说他潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。贾宝玉的这些特点在本文中有哪些具体表现?请简要说明。（4分） 【参考答案】 ①不愿意应酬世俗事务，不愿见贾雨村那样为官为宰的人。 ②不愿意读书考取举人进士。 ③把关于仕途经济的话说成是混账话。 ④排斥说混帐话的人，把不说混帐话的林妹妹引为知己。 ⑤不顾封建礼俗用手替黛玉拭泪。 （4分。每点1分，答出任意4点即可。如有其他答案，只要言之有理也可酌情给分。） 【评分标准及细则】 1.评分标准及细则：４ 分。 每点 １ 分，答出任意４点即可得满分。 如有其他答案，只要出自原文细节，言之有理也可酌情给分，脱离原文不给分。另外，学生也可能从不通世务、怕读文章、行为乖癖等角度一个角度找一个细节，也可以给分，具体细节与角度对应不必过于拘束，言之成理即可。 2.温馨提醒：此题的题干要求在文本中可以找到不限于参考答案的“答案”，根据评分标准完全可以根据4点多点不重复概括，所以答案不是唯一性。因此， 批阅的总原则：首先应该明确对