爬山虎的脚说课.pptxVIP

爬山虎的脚;;说教材:;说学情：;说教法、学法：;教学目标：;教学重难点：;;第一课时设计;;第二课时设计;导入（问题导入）：;层次划分;;;;;读一读; 设计理念：生字词是一个重点，放在导入，既作为上一课时作业的检查，也相当于对上节课进行复习，将学生迅速带入课文中。;读一读; 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 ;填一填;读下面句子，你认为那一句好？为什么？;设计理念（难点）：;动手画一画;;第二课时作业：;板书设计：;课堂小结：;谢谢大家！;说教材:;说教法、学法：;导入（问题导入）：; 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 ;动手画一画;课堂小结：